“好人”这个词具有的价值在当今这个年代已经衰落到极点,好人从来没受到过这么悲惨的待遇。“——铃木君真是个好人呀”,这话里提到的铃木君要是听到别人如此评价他,恐怕也不会由衷地感到高兴吧。我们用“好人”指那些平庸软弱的傻瓜,用“伪善者”指代那些打着为对方好的旗号,偷偷满足自己的欲望之辈。不止如此,“好人”与“伪善者”的广泛存在,还让仁义、道德、善良这些词都蒙上了强烈的欺骗色彩。在善与恶的擂台赛中,人们因为找不到那高山仰止、难得一见的“善”,因此常常找来我们以为的“好人”或“伪善者”来临时客串一下,这因没有到场而被人临时客串的“善”总是被“恶”打得鼻青脸肿、吐血倒地。于是我们嘲笑善,贬低善,宣布善的全面失败……然而,我们嘲笑的对象真的是“善”本人吗?善的替身——人口众多的“伪善先生”的存在,对我们又有什么启发呢?
日本畅销书作家、文艺青年僧侣、偶像级禅师小池龙之介著作。旅日华人作家毛丹青倾情推荐
小池龙之介,1978年生于日本山口县。日本第一名校东京大学教养学部毕业。现任东京月读寺主持、山口县正现寺副主持。2003年开始一边修行一边指导禅修。成为日本最热门的禅修教室。出版的书籍有《贫穷入门》、《伪善入门》、《不思考的练习》、《离开“自己”的自由》等等,后两本均一出炉即成为亚马逊前20名上榜书,在日本有很大影响力。
论语大义 本书特色 崔柏滔编著《论语大义(上下)》,目的在于帮助读者全面地理解《论语》原文语义以及原文章句之间的关系,从而掌握《论语》的学问体系。这就与以往有关...
论律法 本书特色 斐洛是公元前后希腊化犹太教的主要思想家。他除了沟通希腊和希伯来思想外,更从希伯来视野诠释希腊思想,这成为西方后来理解希腊思想的差要方式之一。 ...
《40堂哲学公开课》是一部生动的西方哲学小史。作者选取了50多位重要的思想家,从“提问的人”苏格拉底到“现代牛虻”彼得•辛格,
中生代思想书系:戴震学的形成—知识论述在近代中国的诞生 本书特色 戴震,是集启蒙先驱和乾嘉考据学于一身的代表人物。本书旨在探讨中国文化的现代转型与清代思想主流考...
老庄新论(修订版) 本书特色 《老庄新论》一书,是陈鼓应教授对老子与庄子研究的力作。作者的研究方法与学术观点较为新颖,且多有独到之处,如提出道、儒、墨、法互补与...
喜马拉雅的人与神 本书特色 图齐等著的《喜马拉雅的人与神》是一本奇特的书。既有对西藏风俗、民间传说和民间艺术风趣详实的描述,又有一流学者专门的文论,可帮助读者进...
中国佛教文化常识 内容简介 本书主要介绍中国佛教的起源,佛教在中国的传播和发展,佛教诸神的由来,佛教的教义和经典,佛教寺院格局和僧众的生活;书中还介绍了佛教对中...
解毒《西游记》的禅文化 本书特色 以禅文化观点解读《西游记》,在中国图书大陆市场是少有的,无论在大众阅读方面,还是专业知识方面,笔者以出家僧人的身份极具说服力,...
《哲学是什么》内容丰富,特色鲜明,是一本哲学通俗读物,也是一本很不错的哲学入门书。它以问题为线索,探讨了形而上学、认识论
中国佛教 内容简介 作为世界三大宗教之一的佛教,不仅历史悠久,而且影响极为广泛。印度佛教自两汉之际传入中国,迄今已逾两千年。在这样漫长的历史岁月中,中国本土固有...
曙光-尼采文集 本书特色 这个尼采,他宣告:“上帝死了!”曾经使整个西方世界震撼。这个尼采,他的“超人哲学”只有极少数人能够真正理解。这个尼采,一生饱受漂泊和病...
老子他说续集 本书特色 《老子他说续集》:上下五千年纵横十万里,经纶三大教出入百家言。历二十二年·经几番辗转.终成此卷,接续《老子他说》前缘,汇儒、释、道三家·...
论犹太教 内容简介 本书收录了作者的讲演12篇,包括:“犹太教和犹太人”、“犹太教和人类”、“犹太教的复兴”、“东方精神和犹太教”、“犹太人的虔诚”等。论犹太教...
章太炎学术史论集 本书特色 章太炎系我国近代杰出的资产阶级革命家和著名学者,其一生著述颇丰,在学术上涉猎较广,经济、哲学、文学、语言学等方面均有所建树,本书主要...
叶曼,本名刘世纶,祖籍中国湖南省,1914年生,现年95岁,是当今世界极少将儒、道、佛文化融会贯通的国学大师之一。1935年胡适先
本书从海德格尔基本著作中精选160余条语段,分为“存在的真理”、“思想的任务”、“语言是存在的家”、“人,诗意地安居”、“技
你以为你以为的就是你以为的吗?2:大论战中常见的思维陷阱 本书特色 方舟子大战韩寒、《非你莫属》晕倒哥、高速路拦狗、中西医辩论……谁在回避问题、滥用数据?又是谁...
《海德格尔的政治存在论》内容简介:马丁·海德格尔与纳粹的公开结盟,以及这一结盟与其哲学思想中的具体关系——也就是在何种程
《百法明门论讲析》是研习唯识学的基础读物,为大乘佛教对宇宙万有之分类,明乎此则知"万法唯识"之历,可得正确的宇宙人生观;所
尼采的“查拉图斯特拉” 内容简介 海德格尔拟在1941年至1942年冬季学期开《尼采的形而上学》这门课,除撰写的讲义外,另有备课札记,“谁是查拉图斯特拉”——这...