《基本乐理/“十二五”职业教育国家规划教材》根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》和《高等职业学校专业教学标准》的要求编写,以全面提升职业教育人才培养质量、为产业发展培养高素质实用人才为目标,突出职业教育特色和学科定位,更加贴近现今高等职业学校对本学科的专业要求与需求。教材采用“真音乐”(即名家、名作、名奏)的教学理念,以基础乐理知识为主线,选用上百首耳熟能详、随处可寻的歌曲、乐曲作为音乐线索,立足于对音乐、音响的感受,将音乐理论基础知识渗透其中,充分使音乐基础理论音响化,并以音响再度诠释音乐基础理论的各类内容。通过听、做、学、唱、写,教师可引导学生使用便捷的方法获取全面的音乐基础知识信息,使学生在较短的时间里提高音乐文化修养、音乐基本素质和音乐学习能力,为学生进一步学习音乐理论、声乐、器乐、指挥、作曲等打下坚实的基础。《基本乐理/“十二五”职业教育国家规划教材》共有36课,每课包括“温故知新(趣味开篇)”、“知识解析”、“筒线对照(线谱例举)”“线谱解题”“知识要点”及“能力拓展”六个部分。教师或学生自学时可根据自身的实际需求灵活翻阅。书后附有常见力度、速度术语,常见表情术语,音乐符号与记号,和弦、调式索引表以及钢琴键盘图。
机械诡计的设计大师——物理的北山新本格推理的中流砥柱超高校级公募新人奖“梅菲斯特大赏”获得者史上最佳推理游戏之一《弹丸论破》官方小说执笔作家世纪末与暗黑童话的异...
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作为一个杰出的艺评家,约翰•罗斯金(JohnRuskin,1819—1900)自己也进行艺术创作。罗斯金从艺术的功用目的出发,将诗歌、绘画、
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