本书是一位小学语文教师对《论语》的解读和感悟。作者从百家中汲取智慧,形成个人体认,面对权威不盲从,而是有自己的想法与思考,其中一些见解颇有新意。
本书作者对《论语》二十篇进行了深入、细致地解读,为每一篇提炼中心,列出章节,分出条目,尽可能地将每一篇的内容系统化、逻辑化,找准切入口,理出一条*佳的阅读路径,具有较好的参考借鉴价值。
该书为一位在一线从事30多年小学语文教学、教科研工作者的《论语》阅读笔记。作者从2006至今,用还原生活的思路,从理解一个活生生的人的角度来《论语》、读孔子,在阅读过程中除了理解文本的意思、理解孔子的思想智慧之外,通过这样的阅读重新理解中国传统文学批评理论“知人论世”的观点,读出一个有血有肉有喜怒哀乐的真性情孔子来。
何伟俊,江苏省兴化市教育局教研室小学语文教研员。曾主持研究过5个课题,其中两个省级课题,三个市级课题,已按时结题,研究成果在全市推广。在全国、省以上教育报刊发表教学研究文章50多篇,出版教学专著5本。为省市级以上教师培训做专题讲座20多场次。教学、教研之余,最爱是读书,以买书、读书为乐。于他而言,阅读既是工作、教研的需要,更是生活本身。自己喜欢阅读并热心推动全市师生阅读。1998年创立兴化市小学青年教师读书班,至今已办五期,参与教师200余人,从读书班走出一批省市有影响的名教师;2010年创立兴化市教育学会小学教师“心远”读书会,会员100余人,致力于培养喜爱阅读的种子教师。阅读范围不限于教育教学书籍,兴趣更多在历史、文化、哲学等方面。近几年,细读《大学》《中庸》《论语》《孟子》,撰写读书笔记10万字。
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十年建设时期马克思主义哲学的理论探索与争鸣 本书特色 郭建宁主编的《十年建设时期马克思主义哲学的理论探索与争鸣(精)》从九个方面对1956-1966年当代中国哲...
魂商 本书特色 智商和情商之后,牛津大学教授发现了第三种人类智慧——魂商。 一个拥有高魂商的人将深刻体会到人生的爱、喜悦和从容,获得精神上的达境。 如果你想将看...
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