由于鲁迅思想所拥有的巨大能量,由于鲁迅情感所显示的充沛张力,更由于鲁迅作品所呈现的全新艺术创造,鲁迅的精神遗产成为现代中国*重要的人文遗产之一。·只要我们尝试着用多元、立体的认知方式去观照鲁迅及其作品,就能够进入鲁迅极为丰富复杂的精神世界,就能够体察鲁迅对生命、历史、社会深刻的体认,就能够感知鲁迅作品在审美和艺术上的巨大创造力。
由于鲁迅思想所拥有的巨大能量,由于鲁迅情感所显示的充沛张力,更由于鲁迅作品所呈现的全新艺术创造,鲁迅的精神遗产成为现代中国*重要的人文遗产之一。只要我们尝试着用多元、立体的认知方式去观照鲁迅及其作品,就能够进入鲁迅极为丰富复杂的精神世界,就能够体察鲁迅对生命、历史、社会深刻的体认,就能够感知鲁迅作品在审美和艺术上的巨大创造力。《鲁迅的世界》围绕生命、情感、行动和阅读4个关键词来辑选鲁迅的作品。在“生命”系列作品中,鲁迅为我们勾画了自我和亲朋师友栩栩如生的形象,他所描绘的女性世界和孩童世界彰显了作者伟大的人道情怀,他状写的动物世界更是充满了活力和趣味。在“情感”系列作品中,鲁迅展示了生老病死带给人的丰富生命感受,表现了爱恨情仇等人类复杂的情感状态,他书写了妙趣横生的各种世故人情,并对民俗、宗教带给人们的诸种人性经验作了艺术的表达。在“行动”系列作品中,鲁迅热爱生活、拥抱生活的那一面得到充分呈现。他懂得品尝美食之味,能够获得游戏之趣;他体验漂泊的况味,收获旅行带来的精神自由;他对发式、服饰等社会风尚的表现和分析凸显了作为艺术家的他对人体的深刻感知能力。读者从“阅读”系列中的作品可以了解到,鲁迅不仅阅读着书刊上的文字,他还亲切地阅读着自然这本大书;他的读书经验和写作经验总结,对于大中学生读者具有重要启示意义;他对艺术和历史两类文本的独到阅读,显示了远见卓识和特别的功力,值得后人学习和揣摩。鲁迅的作品是思想的集散地,是精神的漫游场,是艺术的实验室。每一位用心阅读他作品的读者,都能够获得奇思妙想和审美愉悦。
王家平,北京大学文学博士,首都师范大学文学院教授、博士生导师,中国鲁迅研究会理事。主要著译有《鲁迅的生命和创作》(中国国际广播出版社)、《民国视域中的鲁迅研究》(台湾花木兰文化出版社)、《鲁迅域外百年传播史》(北京大学出版社)、《文化大革命时期诗歌研究》(河南大学出版社)等9部。
赵树理(1906-1970),原名赵树礼,山西沁水人。1925年入山西省立第四师范学校学习,后流浪于沁水、太原等地,做过小学教员。19
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