本书辑录了《分年儿童诗歌》中经典的诗歌, 以日历本的形式呈现儿童诗歌的魅力, 方便儿童认识世界, 记录生活和学习。内容包括: 一齐插在瓶中央 ; 过新的 ; 水仙 ; 梅花 ; 放爆竹 ; 雾 ; 雪 ; 梅花 ; 吃饭等。
陈鹤琴,1892-1982,浙江上虞人,名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。早年就读于清华学堂,毕业后赴美国留学,接受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初,基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究,出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等作。1923年,陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园,开创了中国现代儿童教育的先河。1929年,陈鹤琴创建中华儿童教育社,并担任主席。他在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、社会教育和文字改革等诸多领域都有独创性研究和开拓性贡献。20世纪40年代,陈鹤琴创办了中国所公立幼稚师范学校,倡导“活教育”学说,提出三大目标做人,做中国人,做现代中国人;大自然、大社会都是活教材;做中教,做中学,做中求进步。新中国成立后,他曾担任南京师范学院(南京师范大学前身)首任院长。1979年他被推选为中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长,并历任届至第五届全国政协委员、江苏省政协副主席、江苏省人大副主任等职。
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