本书着眼于近代中国政治与文学的复杂关系,对中国文学理论发展过程中的某些节点、人物和问题做一些细致的勾勒和初步的探索,力图为陷于困局中的当代中国文学理论寻找经验、教训和出路,具有很高的学术价值与现实意义。
本书着眼于近代中国政治与文学的复杂关系,对中国文学理论发展过程中的某些节点、人物和问题做一些细致的勾勒和初步的探索,力图为陷于困局中的当代中国文学理论寻找经验、教训和出路,具有很高的学术价值与现实意义。
童庆炳,1936年生,福建连城人。现为北京师范大学资深教授、文学院博士生导师,中央实施马克思主义理论研究与建设工程文学组首席专家,教育部社会科学委员会委员(兼文学语言学部委员),中国中外文艺理论学会副会长,北师大文艺学学科带头人等。长期致力于文艺理论和美学的教学与研究工作。先后在越南、阿尔巴尼亚、韩国、新加坡任教。发表论文500余篇,著作20余种,主编各类教材多种。其专著或论文曾多次获教育部人文社会科学优秀著作奖,北京市哲学社会科学著作奖等。主编教材《文学理论教程》获1997年度国家教委教学成果一等奖。多种著作被翻译成英文、越南文和朝鲜文。荣获全国模范教师(2004)、两届北京市劳动模范(1984、2004)等称号。
その日暮らしの譲は、かつてお金持ちの家のお坊ちゃんだった。住んでいた屋敷が、自分の世話係だった岩瀬のものになっていると知
古体小说论要 本书特色 程毅中先生钻研说部数十年,着述宏富,驰誉学林。其治学特点为从文献入手,辨章学术,考镜源流,脚踏实地,爬梳剔抉,“文章不写一句空”,因而于...
论语新校释-(附通检) 本书特色 孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜)人。儒家学派创始人,中国古代*著名的思想家、政治家、教育...
★榮獲一九九四年《中國時報‧開卷週報》中文創作類十大好書★榮獲香港「博益」好書獎★榮獲義大利格林札納‧卡佛文學獎★榮獲一九
这是一本专讲读和写的书,设定的拟想读者是中学生,也包括教学环节另一端的中学教师,最初登载于《中学生杂志》,1934年开明书店
女のヒモだった久は、かつての同級生・小田と偶然再会する。仕事や住むところが見つかるまで自分と暮らせばいいという小田の申し
红学探索:刘世德论红楼梦 本书特色 两百多年来,对红楼梦的研究著作成千上万,但因研究者的个性及对文本研究的角度不同,从而“形成论点的创造性和特殊性”。《名家解读...
周恩来:在1927年至1935年 内容简介 第1-10章,写周恩来在中共中央工作期间的工作,第11-25章写周恩来在中央苏区近3年时间的工作、生活和战斗,*后3...
《现代政制五论》收录作者近年撰写的五篇论文,涉及宪法政治、共和政体、国家利益、政治社会与民族主义五题。作者视野开阔、立意
诗词格律与创作-写诗填词实用读本 本书特色 《诗词格律与创作(写诗填词实用读本)》由夏方进所著,该书以满足格律诗词创作需要为目标,以用简化方式解读诗词格律为基础...
旷世文人郁达夫 内容简介 1921年,一部名叫《沉沦》的震世骇俗的小说集风行沪上,郁达夫因而声名鹊起。郁达夫风流倜傥,称得上少年情种。他与王映霞之间那一段以激情...
水浒传 内容简介 《水浒传》用洗炼、明快的白话,叙述了宋江等一百零八位梁山英雄们的一则则曲折动人的传奇故事,刻划了一个个性格鲜明的人物形象,具有极高的艺术表现力...
(全一冊)在女裝酒吧打工的夏木,卻不小心被大學的學弟橘發現。而橘以提出「當他為期一個月的限定男友」為條件,以此來威脅夏木。
取悦者的解析 本书特色 我们无法真正改变自己,每个人内心深处都住着一个小女孩。我们无法改变生命之树的纹路,但可以改变自己的行为方式。完美主义者会一点点地摧毁自己...
人与生态学 本书特色 生态是平衡的,遵从整体协同、循环自生、物质不灭、能量守恒;生态是进取的,倡导竞争共生,高效和谐,协同进化,优胜劣汰;生态是整合的,追求富裕...
当代外国文学卷-文学世界的激情与梦想 本书特色《文学世界的激情与梦想(当代外国文学卷)》精选了《文艺报·世界文坛和外国文艺专刊》的外国文学评论文章,共计70余篇...
2011年国家司法考试大纲新旧对照及教材增补辅导 本书特色 对照新旧大纲,昭示司考变化教材增补辅导,解密命题思路2011年国家司法考试大纲新旧对照及教材增补辅导...
宋词的历史 本书特色 宋词达到了中国音乐文学的*高形态。宋词的豪放婉约、醇雅软媚,宋代词人的醉卧花间之态,是五代、南北宋时期独特的精神风尚。宋词**次把高雅端庄...
花季--与初中生谈作文 本书特色 《花季:与初中生谈作文》作者韩樱小姐,大体上符合的三个标准:谈作文方法的书,尤其是给中学生看的,太多了,真让人眼花缭乱,无所适...
浙江人文大讲堂(第四辑) 内容简介 《浙江人文大讲堂(第四辑)》“浙江人文大讲堂”以人文精神的培育为核心,以提升国民人文社科素质为己任。举办者、讲者,本着这一宗...