百年变迁的教育叙述-影像记忆-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

百年变迁的教育叙述-影像记忆内容简介

书稿共七章。**章论述了研究缘起、研究综述、研究方法及基本框架等内容。第二章主要追溯早期影像肇始。第三章进入国家意识的影像档案库，关注新中国成立后1949—1967年间影像中的教育话语，聚焦在各种政策文本和影像素材。第四章还原并梳理了政治年代的影像，将1966之后“文革”期间的教育影像做了标识。第五章为域外视野中的中国影像，探讨了国外导演在中国的拍摄实践。第六章研究了转向平视的大众影像，聚焦改革开放后体制内的教育影像创作和发展。第七章剖析了世纪之交追求独立的影像，重点落在体制外的独立制片。

百年变迁的教育叙述-影像记忆本书特色

百年变迁的教育叙述-影像记忆目录

开篇教育影像的力量**章早期影像的肇始**节为教育民众而拍片的商务印书馆第二节中国教育电影运动的影响第三节解放战争中的教育纪录电影第二章影像时代的出现**节 “新影”的共和国教育影像叙事第二节回到历史的教育现场第三节梦开始的地方第三章转向平视的大众影像**节纪录片视角的转向第二节创作普通人的影像第四章追求独立的影像**节纪实的教育影像第二节独立纪录片中的教育话语结章参考文献索引后记心存敬畏的教育影像

百年变迁的教育叙述-影像记忆作者简介

毛毅静，女，青年学者，现供职于华东师范大学教育高等研究院。主要研究兴趣为：尝试从跨学科的角度，综合艺术学、社会学、历史学、传播学等学科探讨教育学领域的相关问题。在《教育研究》、《现代传播》等中文核心期刊发表学术论文近20篇，目前正在研究的课题涉及“中国教育影像的叙事研究”、“博物馆教育文化”等。博士学位论文《影像记忆与教育变迁：1910—2010年代的中国教育生活》获2013年全国百篇优秀博士学位论文提名奖，并被评为2013年上海市研究生优秀成果（学位论文）。