教学工作始终是学校的中心工作,而教材作为反映教育思想、教育观念以及教学改革成果的重要载体,它的水平与质量极大地影响着高校的教学工作。本书注意及时吸收*的理论成果和法律规范,而且善于听取教师教学与学生学习中反馈的意见。因此,本书才能长销三版,更备受广大读者欢迎。
党的十八大以来,以同志为总书记的党中央全面推进依法治国基本方略,以“法治中国”建设作为具有战略意义的时代主题,进一步深化了社会主义法治观的思想内涵。2014年10月23日,中国共产党十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(简称《决定》)。《决定》指出:“全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这就是,在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。”《决定》为法治国家的建设绘就了新的蓝图,这是中国法治发展历程中具有里程碑意义的事件,必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。宪法是国家的根本法,具有*高法律效力。要贯彻落实依法治国基本方略,必须首先抓好作为根本法的宪法自身的实施工作。《决定》指出:“宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学民主程序形成的根本法。”为保障《决定》总目标的实现,必须改进和完善我国现行立法体系,以满足依法治国对“良法”,即*大限度体现人民利益、*大限度反映社会发展客观规律的法律规范体系不断增长的需求。为此,十二届全国人大第三次会议对《立法法》进行了较大幅度的修改,2015年修正的《立法法》改进和完善了立法的体制、程序和立法的监督审查机制,促进了立法的民主化、科学化和规范化。《宪法学概论》(第二版)是各位作者在长期本科教学实践和多次编写教材的基础上,总结了宪法学课堂教学的经验,精炼了教材的内容,参照了国家司法考试的基本要求,分工修订编写而成。4年多的教学实践,证明了该书基本上适应了高等法学教育中宪法学课程教学的需求,具有概括性、实用性等特点。根据《决定》的基本精神和2015年修正的《立法法》,各位作者对第二版的主要内容进行了新的修订,对其中的瑕疵进行了补正,同时在修订中也注意吸收了近年来宪法学理论和实践研究的*新成果。本次修订,我们着眼于高等法学教育中本科教学的需要,期待能够满足教师的教学参考和学生的学习需求。信息
侯西勋,副教授,硕士生导师,现任西北政法大学行政法学院宪法教研室主任。
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