《史记》规模巨大,体系完备,而且对此后的纪传体史书影响很深,历朝正史皆采用这种体裁撰写。全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇,约五十二万六千五百字。《史记(无障碍阅读学生版)》用浅显易懂的白话文讲述《史记》中的精彩故事,用丰富的资料性图片再现历史人物的风采。同时在讲述每一个章节之前先对本章进行概述,让学生在阅读之前对本章所讲内容有一个大致的了解,是一本不可多得的学生课外阅读读物。
《史记(无障碍阅读学生版)》: 苏代为周游说楚王说:“您怎么知道周是帮助秦国的呢?有人说周帮助秦国比帮助楚国更出力,是想让周投靠到秦国那边去。所以人们都把周、秦放在一起说‘周秦’。周明白自己解脱不了楚国讨伐之祸,就必定投向秦国一方,这真是帮助秦国取周的妙计呀。如果为大王考虑,周为秦出力,您要好好待它;不为秦出力,仍然好好待它,这样,才能让它与秦疏远。周与秦绝了交,就一定投向楚国的。”秦向东周和西周借道,想通过两周之间的地区去攻打韩国。东周担心借了道会得罪韩,不借又会得罪秦。史厌对周君说:“为什么不派人去见韩公叔呢?让使臣对韩公叔说:‘秦国敢穿过周地去攻打韩国,是由于信任东周。您为什么不给周一些土地,并派出人质前往楚国呢?’这样,秦国一定会怀疑楚国,不相信周君,也就不会攻打韩国了。您再派人去对秦国说:‘韩国非要给我们东周一些土地,想以此来让秦国怀疑周君,周不敢不接受。’秦国也就没有说辞,这样就既得到了韩的,土地,又不被秦国怪罪。”秦国召见西周君,西周君不愿意去,就派人对韩王说:“秦国召见西周君,他是想攻打大王的南阳,大王为什么不派兵驻守南阳?周君将以此为借口不到秦国去。周君不到秦国去,秦国就一定不敢渡河来攻打南阳了。”东周和西周打仗,韩国派兵去救援西周。有人为东周游说韩王说:“西周原先是天子的国都,有许多钟鼎宝器和贵重的宝物。如果您现在不出动军队,就可以让东周感激您,又可以使您尽得西周的宝物。”楚国包围了韩国的雍氏,韩国向东周要兵器和粮草,东周君害怕了,叫来苏代把这事告诉了他。苏代说:“您何必为这件事担忧呢!我能使韩国不向东周要兵器和粮草,又能让您得到高都。”周君说:“你如果能办到,我可以把国政交给你。”苏代会见了韩相国说:“楚国包围了雍氏,原来计划三个月攻下,如今五个月了,还攻不下来,这说明楚兵已经疲惫了。现在您向东周要兵器粮草,就是向楚国宣告您自己已经疲惫了。”韩相国说:“对。可是使者已经派出去了。”苏代说:“为什么不把高都送给东周昵?”韩相国非常生气,说:“我不向东周要兵器粮草也就够了,为什么还要把高都送给东周呢?”苏代说:“把高都送给东周,东周会转过来投向韩国。秦国听了一定很恼火,怨恨东周,与东周断绝使者的往来,这样就等于是拿一个受破坏的高都换来一个完整的东周。为什么不给呢?”韩相国说:“好。”韩国就把高都送给东周了。 四十二年,秦国攻破了魏国的华阳。周的人臣马犯对周君说:“请允许我去让梁国给周筑城。”马犯去对梁王说:“周王病了,如果他真的死了,我也一定活不成。请让我把九鼎献给大王,您拿到了九鼎之后,希望您能想出办法来救我。”梁王说:“好。”梁王就给马犯一批士兵,要他去保卫周。马犯又去对秦王说:“梁并非想保卫周,而是要攻打周,您可以派兵到秦周之间的边境去看看。”秦果然出兵。马犯又去对梁王说:“周王病好了,九鼎的事没有办成,请您让我在以后找适当的机会再献九鼎吧。但是现在您已经派兵到周去了,诸侯都起了疑心,怀疑您要伐周,以后您办事将不会有人相信了。您不如让那些士兵为周筑城,借此把诸侯怀疑您要伐周的事端盖住。”梁王说:“好。”梁王就让那些士兵给周筑城。 四十五年,西周君到秦国,有宾客对周冣(zuì)说:“您不如称赞秦王的孝道,顺便把应地献给秦国作为太后的供养之地,秦王一定会很高兴,这样您和秦国就有了交情。交情好了,周君一定认为这是您的功绩;交情不好,劝周君归附秦国的人一定会获罪。”秦去攻打周,周*对秦王说:“如果为大王您考虑,那就不应该去攻打周。攻打周,利益实在不多,却使您的名声让天下人都害怕。天下人因为秦攻打周的名声而害怕,一定会往东边去与齐国联合。您的军队现在很疲惫,又使天下都去与齐联合,这样秦国就统一不了天下了。天下正希望秦国疲惫呢,所以都鼓动您去攻打周。如果秦国被天下人弄得疲惫了,那样您的号令就不会通行于诸侯了。”五十八年,韩、赵、魏三国与秦国对抗。东周派相国前往秦国,凶为怕遭到秦国的轻视,就半路返回来了。有人对相国说:“秦国是轻视您还是重视您,这个还不能确定。秦是想要了解那三国的实情,您不如赶陕去拜见秦王,就说‘请让我来给您打探东方三国的变化’,秦王一定会重视您。秦王重视您,就表明秦重视周,周因此也取得了秦国的信任。至于齐国对周的重视,那么就让周冣和齐国联络好了。 ……
高级英语阅读教程(下) 内容简介 《高级英语阅读教程》分上中下三册,共精选短文96篇,内容涉及中西文化、语言、教育、生活、媒介、历史、妇女问题、科技、人性、哲学...
老北大的故事 本书特色 《老北大的故事》以1998年3月江苏文艺版《老北大的故事》为主干,兼收2000年1月上海文艺版《北大精神及其他》的若干文章。具体情况如下...
名师审定版---唐诗三百首 本书特色 “诗言志,诗缘情。”唐代,是诗歌的盛世,历史的天空一时星光璀璨。精致的语言、丰富的情感、细腻的心灵体验,达成了或清...
作品目录目录译者序引言 1第1章 导论 31.1 变换理论的起源 31.2 量子力学的原始表达 41.3 两种理论的等价性:变换理论 91.4 两种
新疆移民问题研究——一个汉族亲属群体的移民安居史 内容简介 本书运用社会行动单元和情境分析视角对一汉族亲属群体的特殊移民历程进行分析后发现传统理论认知对于新疆移...
夜色温柔 本书特色 F.斯考特·菲茨杰拉德著的《夜色温柔(英文版)/*经典英语文库》的故事发生在欧洲,但小说展现的仍是美国“爵士乐时代”的社会生活。迪克·戴弗是...
美国小学英语-1A 本书特色从幼儿园到小学校,孩子们的活动空间大大地拓展了。他们愿意一起嬉戏,以动物为伴,与小鸟对话。因此,本级的多数故事都以动物为主人公,透过...
走出课本学语文每周一个历史故事(1年级)/走出课本学语文 本书特色 适读人群 :一年级学生老师编写这套书,旨在为广大小学生提供高品质的阅读材料,使学生在潜移默化...
老挝语口语教程 本书特色 由程琳、覃海伦和黄勇编著的《老挝语口语教程》是亚非语言文学**特色专业建设点系列教材之一。教材以一个中国学生在老挝的学习和工作为线索,...
必背单词-英语手写体钢笔字帖 内容简介 21世纪是一个充满挑战的世纪。写一手漂亮的钢笔字,中、高考可获得加分,求职能获得格外青睐,学习、工作、生活也将如虎添翼。...
雷锋的故事-读名著.学语文 本书特色 “读名著·学语文”系列丛书是中译公司针对中小学生量身打造的一套名著助读本,紧扣新课标课程要求,针对语文能力点进行全面解读,...
《超学习法》教你学习知识的方法。耶鲁大学博士、早稻田大学教授野口悠纪雄总结了一套简单易行却收效非凡的“超学习法”,分别针
约瑟夫·德拉尼是一位英国作家,这本《最后的学徒·女巫复仇》是其“最后的学徒”系列的第一部书。约瑟夫·德拉尼是一名退休教师。目前,德拉尼和他的妻子,还有三个孩子,...
永别了.武器-中文导读英文版 内容简介 本书是美国著名作家海明威*优秀的代表作之一,是现代文学的经典名篇。故事的主人公亨利是个热血的美国青年。在**次世界大战期...
《应用多元统计分析》为北京大学数学科学学院概率统计系“应用多元统计分析”课程使用多年的教材,它主要介绍一些实用的多元统计
标点修辞小故事 本书特色 本书是一本分析、鉴赏中外文学名著标点修辞艺术的语文学习读物。以小故事的形式分析、阐述了标点符号运用的理论与方法。有利于提高您的标点运用...
梦中小屋的安妮-安妮的世界-6 内容简介 《安妮的世界6:梦中小屋的安妮/语文必读丛书》讲述了一个叫安妮的女孩完美而理想的一生。被多次搬上银幕。安妮就要披上新娘...
幽梦影-林语堂英译精品-(汉英对照) 本书特色 中国首位诺贝尔文学奖被提名人林语堂译著;古典诗词散文精选深入体悟华文魅力;全球著名出版商兰登书屋(Random ...
2010初级会计资格初级会计实务 内容简介 全国会计专业技术资格考试领导小组办公室决定,根据相关法律、政策变化等情况,新编2010年度会计资格考试大纲。财政部会...
《数学分析(下)(第2版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”。教育部“理科基础人才培养基地创建优秀名牌