本书辑录了中华历史三千多年间,涵盖哲学、思想、政治、文字、军事等,对中华历史和文化有重要影响的100本经典著作中的名言名句。这些名言名句既是修身处世的规训箴言,又是增进语文素养和提高文化积累的知识养料,将传统文化教育与提高语文素养结合起来。
这本书是传统文化典籍的语录体精编本,是传统文化分门别类、条分缕析的活地图和资料库,读它不仅能提高你的道德修养、提升你的聪明才智,更重要的是还能让你乐于表达、出口成章、文笔优美。
曲天立,1963年生于辽宁省建平县。1985年毕业于辽宁师范大学,获理学学士学位;1990年在东北师范大学获教育学学士学位暨第二学士学位。现为广州市黄埔区教育局教研室中学高级教师。在中小学教育科研理论与实践方面有独到建树。2002年在《中国教育报》首次提出“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的论断,在全国有一定的影响,被同行誉为“全国科研名师”,被中国教育科学研究院副院长曾天山称为“中小学教育科研之路的探索者”。主要著作有《叩问教育》(2013年,吉林人民出版社)、《研究是一种境界——中小学教育科研的行动智慧》(2014年,西南师范大学出版社),并在教育类报刊杂志上发表教育论文50多篇。 多年来致力于优秀传统文化教育与语文教学整合的研究。主持了全国教育科学“十一五”规划《新蒙学识字读本的编创及其应用研究》课题,2010年出版了新蒙学识字读本《读百诗识千字》,其与《读百家 诵千言》《读百书 志千载》构成了中华传统文化 “新三百千” 系列。
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