《军事心理学研究与实践》内容简介

本书由40篇精选军事心理学论文组成，汇聚了当前军事心理学最新研究成果，主要面向部队院校教学人员与基层部队心理工作人员。
作者：王金丽、唐国东

作品目录

理论求索
全面适应视域下部队心理服务工作新模式构建探析
一、传统部队心理服务工作模式的主要问题
二、全面适应视域下部队心理服务工作基本特征与模式
三、全面适应视域下部队心理服务工作系统结构
四、构建部队心理服务工作新常态需要重点解决的若干问题
基于积极心理学视角的部队心理服务工作
一、积极心理学对部队心理服务工作的能动促进
二、积极心理学对部队心理服务工作的途径优化
三、积极心理学对部队心理服务工作的任务拓展
聚焦战斗力生成的新型心理工作模式探析
一、转变心理工作理念：从看问题到找优势
二、转换心理工作视野：从关注个别人到关注大多数
三、强化心理工作效能：从课堂讲授到实战演练
四、优化心理工作人才队伍：从专家指导到骨干引领
五、明确心理工作目标：从往高处走到向深里做
积极心理学视角下战时心理防护思想的演进
一、战时心理防护的实质与积极心理学视角
二、战时心理防护的发展历程
三、积极心理学视角下战时心理防护理念的整合与发展
军队心理服务人员必备能力素质及培养方式
一、专业的知识体系与丰富的生活阅历
二、健康的身心状态与仁爱之心
三、高超的语言能力与耐心的倾听能力
四、确立“一二三四”的心理服务人才培养模式
新媒体下部队心理服务工作刍议
一、部队心理服务工作面临的现实困境
二、新媒体在部队心理服务工作的积极作用
三、新媒体下积极探索部队心理服务工作新途径
科学应用心理测验
做好心理服务工作
一、做好心理服务工作对制胜未来战场具有重要意义
二、科学应用心理测验是做好心理服务工作的前提
三、在开展心理测验时要着力避免三种倾向
影响新兵心理健康状况的相关因素
一、不同家庭经济情况的新兵心理健康状况存在显著差异
二、不同家庭结构的新兵心理健康状况存在显著差异
三、不同亲子关系的新兵心理健康状况存在显著差异
四、领导态度的不同态度对新兵心理健康状况的影响
五、社会支持与新兵心理健康状况的关系
六、应对方式与新兵心理健康状况的关系
运用心理投射技术，增强基层谈心活动的针对性
一、基层经常性思想工作面临新情况，对开展谈心活动提出了新要求
二、心理投射技术具有独特优势，给基层政工干部开展谈心活动提供新的思维方式
三、运用心理投射技术，基层政工干部在开展谈心活动中做好结合渗透
适应信息化发展新要求，创建网络心理服务平台
一、紧跟时代发展，认清网络心理服务优势
二、联系部队实际，搭建网络心理服务平台
三、完善网络管理机制，提高心理服务效果
军队政工干部主观幸福感现状分析
1.材料及方法
1.2方法
1.3施测方法
1.4数据分析
2.结果与分析
3.讨论
不同心理学流派在心理训练实践中的优势比较
一、各个流派知识在心理训练中的应用
二、心理学各流派在心理训练中的优势
三、结论
积极心理学理念下的部队心理教育
一、积极心理学的基本内涵
二、消极心理学影响的部队心理教育
三、积极心理学理念引导的部队心理教育
建立官兵心理档案的几点思考
一、心理档案的内容和建设方法
二、建立官兵心理档案存在的困难、解决途径和组织建档过程
三、官兵心理档案的管理和利用
构建军校学员心理健康教育体系的思考
一、发挥心理教育课的主渠道作用，提高学员心理素质
二、科学组织心理行为训练，提高学员的身心效能
三、开展多种形式的心理活动，为心理健康教育的实施创造良好氛围
浅谈武警基层部队心理服务现状与对策
一、工作现状
二、问题原因
三、解决对策
增强综合性军事院校心理服务工作实效性路径
一、在构建“四位一体队伍”上下功夫，做好心理服务工作的全力保障
二、在构建“四位一体机制”上下功夫，做好心理服务工作的全程保障
三、在构建“四位一体功能”上下功夫，做好心理服务工作的全面保障
实践运用
浅析“罗森塔尔效应”在新兵管理教育中的运用
一、一视同仁，创造公平公正的环境
二、及时赞美，增强新兵的自尊心、自信心
三、适度期待，树立明确的目标
四、培养感情，建立和谐融洽的官兵关系
反恐怖行动对官兵心理健康的影响及对策分析
一、反恐怖行动对官兵心理健康的影响分析
二、反恐怖行动中官兵常见心理问题及表现
三、针对反恐怖行动特点强化心理训练疏导与防护
关于90后士兵挫折心理教育的几点思考
一、90后士兵挫折心理教育存在的问题
二、有效开展挫折心理教育的途径
三、有效开展挫折心理教育的几点注意
四、启示
官兵心理咨询中阻抗的识别与处理
一、问题提出
二、概念的界定
三、阻抗的识别
四、阻抗的处理
联合作战中官兵心理危机干预策略探析
一、未雨绸缪，开展战前官兵心理危机预防教育训练
二、溯流追源，根除联合作战中官兵心理危机危机源
三、规范合理，建立联合作战战场心理危机治疗体系
四、团结协作，启动官兵心理危机社会支持系统
五、跟踪问效，完善官兵心理危机干预评估机制
基于多样化军事任务军校学员心理服务工作能力培养刍议
一、以提升战斗力为标准充实心理服务工作能力培养的基本内容
二、以完成多样化军事任务为背景拓展心理服务工作能力培养的方法途径
三、以身心发展规律为原则将心理服务工作能力培养渗透到体能训练中
边境自卫反击作战官兵心理素质培养的几点思考
一、边境自卫反击作战官兵的心理表现
二、边境自卫反击作战官兵的心理素质提出的要求
三、增强官兵边境自卫反击作战心理素质的主要手段
反恐维稳行动中官兵心理调适
一、反恐维稳行动特点及官兵容易出现的心理问题
二、反恐维稳行动中官兵心理调适的基本方法
三、反恐维稳行动中官兵心理调适应注意的问题
部队实战化训练中心理服务问题研究
一、部队实战化训练中心理服务工作制约因素探析
二、部队实战化训练中心理服务工作开展的前提条件
三、加强部队实战化训练中心理服务工作的主要措施
实战化训练中心理效应的特征、影响及调控
一、实战化训练中心理效应的特征
二、实战化训练中的心理效应对战斗力的影响
三、对实战化训练中心理效应的调控
围绕远洋护航特点，有效对官兵实施心理激励
一、满足不同层次的心理需求，保持官兵稳定愉悦的情绪
二、创造温情向上的舰艇环境，强化官兵主动作为的精神
三、掌握适当的激励时机及手段，激发官兵积极高昂的斗志
要着力抓好心理训练与军事训练的新融合
一、从难处入手，在抓好心理适应性训练上下功夫
二、从细处起步，在抓好心理耐受力训练上下功夫
三、从近处着眼，在抓好心理应变力训练上下功夫
防空兵战时心理防护问题探究
一、评估官兵心理健康状况，加强战时心理关怀与疏导
二、大力开展宣传动员教育，坚定“能打胜仗”的信念
三、开展战时心理防护训练，增强防空兵心理防护能力
基层官兵积极情绪引导策略研究
一、积极情绪激发策略
二、积极情绪维持策略
三、积极情绪复原策略
反恐维稳行动不良心理分析及对策
一、反恐维稳行动中官兵易出现的不良心理
二、反恐维稳行动中官兵不良心理的成因分析
三、应对官兵不良心理的几点措施
基层部队实施奖励应注意把握的三种心理效应
一、端正奖励取向，发挥奖励工作的推崇效应
二、合理设定预期目标，发挥奖励工作的驱动效应
三、避免不当奖励，防止由此引发的过度理由效应
消防部队官兵家庭亲密度、应对方式和自我和谐关系研究
1.引言
2.研究方法
3.统计结果
4.分析讨论
5.结论
大学生士兵选干中存在的主要问题及对策研究
一、主要问题
二、对策与建议
三、结语
创伤后应激障碍的自我甄别与调适
一、创伤后应激障碍及其患病率
二、创伤后应激障碍症状表现
三、创伤后应激障碍的自我调适与恢复
他山之石
美军面向作战的心理服务新趋向
一、面向一线的“海上心理学计划”
二、面向基层的“行为健康整合计划”
三、面向战场的“作战压力控制与准备计划”
四、面向未来作战准备的“全面军队适应计划”
美军战斗及行动应激控制研究与启示
一、美军高度重视战斗及行动应激控制
二、美军战斗及行动应激控制的组织实施
三、美军战斗及行动应激控制对我军的启示
美军运用动机理论激发官兵战斗力的方法探析
一、动机产生与动机理论
二、全方位满足官兵基本需要，为美军战斗力形成提供坚实保障
三、多维激发官兵自我实现的需要，为美军战斗力提升提供强劲动力
美军自杀风险因素与保护因素研究现状
一、美军自杀行为易感——应激模型
二、风险因素
三、保护因素
美军全面作战适应心理服务模式研究
一、概念提出背景
二、概念主要内容
三、对我军心理服务工作的启示
后记