本书从教育萌芽论述始, 到清末中国教育, 对各个朝代、各个历史时期教育制度的沿革、重要的文教政策、学校办学体制的演变, 以及重要教育家的教育思想等都进行了详尽的描述或评述。
清末民初文献丛刊(影印本):
古有先秦诸子百家争鸣,近有民国大师百花齐放,西学东渐东西交融,尽享思想学术文化盛宴。
《中国教育史》
★中国学者比较早撰写的中国教育史著作
★详细描述了各个朝代、各个历史时期教育制度的沿革、重要的文教政策、学校办学体制的演变
黄绍箕(1854—1908)
浙江瑞安人。光绪六年进士。授编修,官侍讲,爱才好士,曾为康有为延誉。“戊戌政变”失败后,闻讯冒险告康有为,使康免于难,遂为荣禄所恶,辞官归里,不久又被起用为湖北提学使,卒于官。绍箕博学能文,精于金石书画之学。著有《广艺舟双楫评论》《中国教育史》《鲜庵遗集》等。
柳诒徵(1880-1956)
江苏省镇江丹徒人。字翼谋,亦字希兆,号知非,晚年号劬堂。17岁考中秀才,后就读三江师范学堂。著名学者,历史学家、古典文学家、图书馆学家、书法家。中国近现代史学先驱,中国文化学的奠基人,现代儒学宗师。1914年2月,应聘为南京高等师范学校国文、历史教授;1925年北上,先后执教于清华大学、北京女子大学和东北大学、1929年重返南京,任教中央大学(现在的南京大学)。并曾任南京图书馆馆长、考试院委员、江苏省参议员。
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