《让我们把故事说得更好》内容简介

本书是广西师大出版社魔法象·阅读学园推出的作品之一。这是一本兼具理论深度与可读性的图画书研究专著，语言浅显、案例丰富、图文并茂。作者围绕叙事这一主线，参照艺术史、电影、文化研究等相关理论，把图画书拆分成历史、符号、媒介、风格等多个元素进行详细分析。全书一共八章，前六章分别从图画书的发展历史、叙事符号、叙事媒介、叙事理论、叙事风格、叙事话语六个方面出发对图画书叙事的各方各面进行详细的分析；第七章以熊亮的作品为例，以前六章论述的理论为依据，对“中国风”图画书进行详细的分析；第八章则为三十多篇经典图画书的导读。图画书在叙事上拥有非常多的可能性。我们的文学传统已经说明了，光靠文字我们就可以把故事说得很好，但也许图画书可以让我们把故事说得更好。
常立，复旦大学文学博士，浙江师范大学人文学院副教授、儿童文学硕士生导师。著有《浙江新诗史》《“他们”作家研究》等学术著作，《变来变去的小爬虫——龙的神奇故事》《魔术师的苹果——质量的神奇故事》《好买卖——货币的神奇故事》等图画书，《从前，有一个点——事物的起源与秘密》《很久很久以后》等童话集。编有《创造性写作》《阿西寻道录——阿西剧社30年》《黑蓝——中国小说艺术的高度》等。译有《想象有一天》《一条聪明的鱼》《爱上喧闹声的小妇人》等图画书。
严利颖，童书编辑，儿童文学硕士。2016年毕业于浙江师范大学，师从常立，主要研究方向为图画书。

作品目录

由图画书的诞生史看图画书的叙事符号体系
图画书的叙事媒介——现代图画书的诞生与印刷术
图画书叙事符号体系的具体分析
图画书的叙事原理
图画书的叙事基调与风格
中国原创图画书的叙事话语
图画书中的中国风——以熊亮作品为例
图画书作品解读
《巴夭人的孩子》
《抓住大海的男孩》
《臭鼬》
《坏脾气的蛋糕》
《大象在纽约》
《鹅妈妈布鲁斯》
《海老虎》
《好饿好饿的蟒蛇》
《好挤呀！》
《了不起的测量员》
《秘密朋友夜西米》
《魔法音符》
《脑袋上的池塘》
《搜搜先生》
《探黑》
《我可是猫啊》
《我们发现了一顶帽子》
《想出名的河马》
《想象有一天》
《小猫布兹爆笑故事集》
《小水手》
《鼹鼠和小鱼》
《妖怪山》
《夜黑黑》
《一个人的末班车》
《一条聪明的鱼》
《友好日》
“托尼·罗斯童话绘本”系列
《爸爸的村庄》
《不要和青蛙跳绳》
《风是什么颜色？》
“莎娜”系列图画书
《听说了吗？》
《我的爸爸叫焦尼》
引用图片出处一览表
索引

热门书摘

“文本引导读者在意象众多可能的意指（signified）中做选择，使他能够避免这些、接受那些……将读者导向事先选择好的意义上。”