《App Inventor创意趣味编程》内容简介

可视化模块编程工具App Inventor像一个魔法师，不仅激发了学生利用“手机”进行“创造”的热情，也成就了广大信息技术教师“让手机用于教育”的想法。本书内容丰富、应用性和趣味性强，是作者多年来在App Inventor领域教学研究成果的系统化凝练。在案例的选择上，将学生喜闻乐见的素材整合到App Inventor教学中，体现了项目的趣味性和生活化。本书选择了学生最熟悉的情境，即把每个案例都融合在校园课堂中，贴近学生实际生活的学习素材，更容易激发学生学习的兴趣。本书配有多媒体课件、案例素材和源代码等教学资源，免费向任课教师提供。本书适合作为对移动应用开发感兴趣的科技人员、计算机爱好者及各类自学人员参考书，也可供中小学信息技术的教师参考。
吴明晖，男，博士，教授，浙江大学硕士生导师。计算机科学与工程学系主任，浙江省新兴特色专业负责人，浙江省教坛新秀，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人选，浙江省高等学校中青年学科带头人培养对象，杭州市“131”第一层次培养人选，杭州市属高校中青年教学名师培养人选，杭州市“电子服务与智慧工厂”重中之重实验室主任，浙江大学城市学院“大数据与电子服务”研究院副院长，浙江省计算机学会理事、杭州市工业与信息化专家、Google校企合作专业综合改革项目专家委员会委员、Google奖教金获得者。主要研究方向为“软件工程、移动互联网、大数据技术”。曾赴香港理工大学电子计算机系软件开发与管理实验室访学一年。

作品目录

编者的话
第1章：拼出我们的世界
1.1、App
Inventor简介
1.1.1、APP开发过程
1.1.2、创意构思
1.2、访问App
Inventor
2开发平台
1.3、创建第一个App
Inventor项目
1.3.1、熟悉开发环境
1.3.2、连接调试
1.3.3、打包APK文件
1.3.4、导出和导入项目源代码AIA文件
第2章：点名神器
2.1、功能描述
2.2、组件设计
2.3、逻辑设计
第3章：数学加加看
3.1、功能描述
3.2、组件设计
3.3、逻辑设计
3.3.1、游戏开始
3.3.2、判断正确
3.3.3、判断错误
第4章：涂鸦画板
4.1、功能描述
4.2、组件设计
4.3、逻辑设计
4.3.1、画圆
4.3.2、在画布上直接拖屏作画
4.3.3、画笔颜色设置
4.3.4、自定义画笔颜色设置
4.3.5、画笔粗细设置
4.3.6、打开
4.3.7、拍照
4.3.8、画布清屏
4.3.9、保存
第5章：弹球游戏
5.1、功能描述
5.2、组件设计
5.3、逻辑设计
5.3.1、变量定义
5.3.2、屏幕初始化
5.3.3、选择球速
5.3.4、开始游戏
5.3.5、拖动横板
5.3.6、球形精灵被碰撞
5.3.7、到达边界
第6章：打地鼠
6.1、功能描述
6.2、Screen1组件设计
6.3、Screen1逻辑设计
6.4、场景1组件设计
6.5、场景1逻辑设计
6.6、场景2组件设计
6.7、场景2逻辑设计
6.8、场景3组件设计
6.9、场景3逻辑设计
第7章：我爱记单词
7.1、功能描述
7.2、组件设计
7.3、逻辑设计
第8章：环境监测
8.1、功能描述
8.2、组件设计
8.3、逻辑设计
第9章：短信群发中转站
9.1、功能描述
9.2、组件设计
9.3、逻辑设计
第10章：兴趣点地图
10.1、功能描述
10.2、组件设计
10.3、逻辑设计
第11章：小伢儿上学去（课表）
11.1、作品介绍
11.2、屏幕Screen1的组件设计
11.3、屏幕Screen1的逻辑设计
11.4、main屏幕的组件设计
11.5、main屏幕的逻辑设计
11.6、edit_curriculum屏幕的组件设计
11.7、edit_curriculum屏幕的逻辑设计
11.8、tomorrow屏幕的组件设计
11.9、tomorrow屏幕的逻辑设计
11.10、settings屏幕的组件设计和逻辑设计
11.11、add_curriculum屏幕的组件设计
11.12、add_curriculum屏幕的逻辑设计
第12章：背得快
12.1、软件功能描述
12.2、软件功能实现
12.3、启动屏幕的组件设计
12.4、启动屏幕的逻辑设计
12.5、功能选择屏幕的组件设计
12.6、功能选择屏幕的逻辑设计
12.7、联系作者屏幕的组件设计
12.8、联系作者屏幕的逻辑设计
12.9、背诵达人屏幕的组件设计
12.10、背诵达人屏幕的逻辑设计
12.11、背诵闯关屏幕的组件设计
12.12、背诵闯关屏幕的逻辑设计