本书针对小学生作文学习的要求和特点进行设计,非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。它有自己的独特和新颖之处:1.写作方法采用图解模式(思维导图),方便学习、记忆,是本书一大特点。2.内容上,每篇作文都加以详细批注,方便学习、借鉴有点。除了作文内容之外,还辅助添加了“好开头”“好过渡”“好结尾”等一些内容,方便小学生积累素材语段等。3.作文选材上,除了传统内容,增加一些与现代社会相符的时代元素,增加了书的时代气息,比如与网购、手游、单车、微信、QQ、时事新闻等有关的内容。
思维导图:思维导图可以形象、快速地帮助小学生理解和记忆,让技法深刻入脑,不再被遗忘。精选范文:多篇优秀范文全景呈现,让小学生在多读、多看的过程中逐渐提高作文水平。精彩批注:批注内容具体、全面,让小学生能学到写作的方法,又能掌握写作的素材。
王永红,北京市西城区黄城根小学高级教师,市级骨干教师,区学科教学带头人。曾荣获北京市“紫荆杯”班主任一等奖,被评为“北京市先进工作者”,裴长新,为优秀语文教师,对作文、阅读有深入的研究。曾获国家级德育精品课一等奖,撰写的论文和教学设计,多次在国家、省、市获奖。
本书是集体智慧的结晶。作者不是独立的个人,而是一个荟萃早期教育和幼儿数学教育专家的团队。该团队成员都来自美国芝加哥埃里克森儿童发展研究生院的早期数学教育项目。她...
12天突破英语语法 本书特色 本书是关于介绍“12天突破英语语法”的教学用书,全书学习共分为十二天:**天突破英语语法的基本知识和名词,第二天突破代词和冠词,第...
(精)实用英语句典 本书特色 ★ 大16开精装,湖南教育出版社出版★ 本书以英语各类句子为对象,分章归类、梳理、总结,汇编成一部实用型大典★ 编者查阅大量材料,...
五年级数学(下)-北京课改版-小学教材全解-北京课改专用 本书特色 《小学教材全解——五年级下数学(北京版 北京课改版)》按照《数学课程标准(2011版)》的要...
在我们的文化背景下,对孩子的性教育不同于其他教育,更需要父母的智慧与知识。《善解童贞1:0-6岁孩子的性发展与性关怀》讲解了0
人生必读书-水浒传 本书特色 《名师点评人生必读书:水浒传(美绘版 无障碍阅读)》通过生动的艺术手法,描写了梁山起义的发生、发展直至失败的整个过程,揭露了封建社...
小学数学-和谐高效思维对话-新课堂教学的实践探索 内容简介 课堂教学是实施素质教育的主渠道,谁抓住了课堂,谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的...
惨哉我也?——英语语法轻松 内容简介 许多研究者批评莎士比亚的语法,说他应该写成“WoeisI.”或“Woeisuntome.”本书作者则由此出发,一语道破事实...
17天搞定GRE单词 本书特色 《17天搞定gre单词》由新东方资深名师杨鹏编写,自2001年首次出版以来,书中所提出的“17天背词法”已帮助数万名考生解决了在...
洛根的拼图(A Puzzle for Logon) 本书特色 “有人在霍利鲁公园发现了一具年轻女尸。我们得马上过去。”“今天我休假,”洛根说。“休假取消了,” ...
中国书院史 本书特色 本书是一部全面、系统地论述中国书院历史的学术专著。它以书院的发展历程为主线,阐述书院起于唐、兴于宋、延续于元、全面普及于明清的一系列书院概...
数学分析的思想与方法 内容简介 本书通过多角度、深层次、全方位地探讨了数学分析学科的思想方法,全书共分为六部分:**部分对数学分析内容体系中所体现的重要思想进行...
德伯家的苔丝:英汉双语-世界名著经典电影双语阅读 本书特色 本书是哈代*优秀的小说之一,小说的女主人公被他称为是“一个纯洁的女人”。小说以十九世纪末英国小农经济...
小妇人-企鹅课标准经典 本书特色 本书作者以其娟秀、细腻的文笔以一个家庭中的留守家园的女性为故事主轴,生动地刻画了马奇家的父亲因战事未歇而持续驻外,全家在母亲坚...
《蒙台梭利儿童教育经典原著》本套蒙台梭利儿童教育经典自2002年在国内问世以来,受到了当今父母和教育工作者的好评,并被国内幼
我的大学-创美文学馆世界经典名著 本书特色 《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的*后一部。《我的大学》记述了阿廖沙在喀山时期的生活。16岁时,阿瘳沙带着梦想...
小学生作文起步-彩图珍藏版 内容简介 写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发...
《自然语言处理应用与实战》内容简介:本书系统介绍了自然语言处理及深度学习,并结合实际应用场景和综合案例,深入浅出地讲解自然
先知-纪伯伦英汉双语诗集 本书特色 《先知》为黎巴嫩作家纪伯伦的代表作,一直被视为其巅峰之作,自出版以来赞美始终不绝,被人誉为“小圣经”“东方赠送给西方*好的礼...
西洋教育通史 本书特色 雷通群撰《西洋教育通史》*可注意之点,在“夹叙夹议”的那个“议”字。对于每期教育,雷氏均以“总论”起,以“总评”结,使读者了然于各期教育...