《应用型人才贯通培养模式研究与实践》内容简介

本书主要介绍了我国应用型人才贯通培养现状、国外职教体系衔接体制机制、应用型人才贯通培养实施方案制定、应用型人才贯通培养实践探索、应用型人才贯通培养制度设计等，以应用电子技术专业和信息安全技术专业分别介绍了中高职贯通培养模式实践经验和高本贯通培养模式实践经验，并提出了推进我国现代职业教育体系构建的对策建议。本书采取“理论-现状-政策”的构思结构，思维严谨，理论与实践相结合，政策与应用相结合，是一部可读性强、具有理论深度和现实意义的著作。本书是在学院主持完成的上海市教育科学研究市级项目《中高职教育贯通培养模式实践研究》和上海高职教育质量提升决策咨询服务平台建设项目《应用型人才“中职—专科高职—应用本科—专业硕士”一体化贯通培养试点体制机制及实施服务研究——以信息安全技术专业为例》的研究成果和学院多年来贯通培养实践经验基础上形成的，提出了许多可供借鉴和参考的理论观点和实践经验。本书的读者对象主要为职业院校教师、管理者、教育行政部门人员、教育研究者等。
杨秀英，兰小云著。

作品目录

内容提要
序
绪论
第一章：我国应用型人才贯通培养现状分析
第一节
国内部分省市职业教育层次衔接试点情况
第二节
上海市应用型人才贯通培养试点情况
第二章：国外职业教育体系衔接体制机制比较研究
第一节
国外发达国家职业教育体系构建实践及经验
第二节
国外职业教育体系的共同特点
第三节
启示
第三章：应用型人才贯通培养方案研究与实施
第一节
贯通培养方案开发原则
第二节
贯通培养方案开发路线与实施规划
第三节
应用型人才贯通培养试点案例分析
第四章：中高职教育贯通培养模式的实践探索
第一节
贯通培养指导思想与培养目标
第二节
贯通专业课程体系与教学内容设计
第三节
贯通培养教学模式改革
第四节
贯通培养教学团队建设
第五节
贯通培养实践成效与反思
第五章：中高职贯通德育一体化研究
第一节
中高职贯通德育课程体系一体化的必要性及其途径
第二节
中高职贯通学生德育工作特殊性研究
第三节
中高职贯通德育教师培训机制研究
第六章：应用型人才一体化贯通培养制度设计
第一节
一体化管理组织与机制
第二节
一体化管理制度建设
第七章：应用型人才贯通培养理性分析与政策建议
第一节
应用型人才贯通培养理性分析
第二节
应用型人才贯通培养政策环境研究
附录
参考文献