本书将赏析的内容放在了宋诗上, 甄选宋代有代表性的诗歌35首, 从宋诗的世俗性、哲理性、趣味性、文化性等几个角度展开品鉴, 并与大家耳熟能详的唐诗进行对比, 凸显宋诗生活化、大众化、理趣化的特点。全书体例与套书一致, 均为诗词原文 鉴赏散文 美辞玉屑, 其中美辞玉屑栏目为相关诗词链接、诗人生平轶事等。全书配有宋人花鸟图插画及彩色插图, 图文并茂。
《人间烟火皆是诗》为“王立群品读经典诗词”系列的第3本,前两本《赏词如风》《赏词如月》均精选唐、五代、宋的经典词作展开赏析,此本书则将赏析的内容放在了宋诗上,甄选宋代有代表性的诗歌35首,从宋诗的世俗性、哲理性、趣味性、文化性等几个角度展开品鉴,并与大家耳熟能详的唐诗进行对比,凸显宋诗生活化、大众化、理趣化的特点。全书体例与套书一致,均为诗词原文鉴赏散文 美辞玉屑,其中美辞玉屑栏目为相关诗词链接、诗人生平轶事等。全书配有宋人花鸟图插画及彩色插图,图文并茂。
王立群,河南大学教授、著名文化学者,被观众誉为“百家讲坛*学术主讲人”、“百家讲坛常青树”。
一、《马克思恩格斯文集》是马克思主义理论研究和建设工程的重点项目,旨在为深入学习和研究马克思主义理论提供译文更准确、资料更翔实的基础文本。为了编辑这部文集,经中...
千杯不醉 本书特色 醉侠孔庆东对北大母校和人生经历的喟叹和啸歌。我们都相信北大,不论经过怎样的风吹雨打,不论经过怎样的淘汰分化,他都是我们心中的圣城,是哺育了几...
《刘项原来不读书》内容简介:本书是“日知文丛”之一种。本书是北京师范大学文学院教授赵勇的学术随笔集,收录了其在报刊杂志上的
知情者说(第3辑)-1 本书特色 《知情者说》直面历史沉浮黑白执意寻根问底、审视人物遭际悲欢敢于实话实说,高层人物的荣辱沉浮历历在目;重大事件的幕前幕后扣人心弦...
蒋子龙散文 本书特色 蒋子龙的作品以思辨、哲理、深度见长。该书是他从事文学创作以来所创作的*优秀、*有代表性、*有影响力的散文集萃。作品内容跨越不同的年代和时代...
《OpenCV 4计算机视觉项目实战(原书第2版)》内容简介:本书通过实例和项目讲解OpenCV概念及其算法。首先介绍OpenCV的安装和图像处
童年 内容简介 《童年》是一本文化大家自述童年的回忆文章结集,它选用胡适、沈从文、冰心、郁达夫、梁实秋、林语堂、丰子恺、梁漱溟、季羡林、汪曾祺、钟叔河、黄苗子、...
庐隐经典作品选 本书特色 《庐隐经典作品选》的作者庐隐,像一颗灿烂的明星,亮在旧中国的黑夜,光辉是不灭的,她在中国新文学史上的地位是永存的。只有十三四年创作生涯...
曼殊外集 内容简介 研究苏曼殊的**代代表人物柳亚子先生,在《重订苏曼殊作品索引》中曾订下了三个出版计划,即《曼殊余集》、《曼殊画集》及《曼殊外集》。“余集”中...
我在等风.也在等你 本书特色 从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一个人。那个慢节奏的时代,爱情缓慢而悠长,像储存很久的老酒,入口留香。酿酒的人已经不在,喝酒的人...
文化名人忆学生时代(上下) 本书特色 本书收录了中国文化、艺术、教育、科技界诸多大师、英杰讲述的自己的学生时代。从他们热爱生活,刻苦学习的动人故事里,相信我们会...
《REITs:颠覆传统地产的金融模式(第二版)》内容简介:这是一本探索和实践房地产金融创新的工具书,对REITs进行全方位剖释,助力
中国当代女诗人随笔选 内容简介 本书编了国内当代二十余位优秀女诗人的六十余篇随笔。这些秀外慧中的篇章涉及女诗人们对艺术、爱情、生活、社会乃至性爱婚姻等问题的思考...
对联通 内容简介 对联同其他文艺一样,也有自身的特点,主要是对仗工整,平仄协调。《文心雕龙·丽辞》“句句相衔”,“字字相丽丽”,《史通·叙事篇》所谓“编字不只,...
《中国制造2025》内容简介:本书从产业互联网的时代背景入手,在全球视野下展现新一轮工业革命在世界主要工业国的发展趋势和实施策
路翎作品新编 本书特色 路翎是一个有着辉煌的创作成就而又历经苦难的作家。他的朋友,“七月派”著名诗人、翻译家绿原把他比作《圣经》中的圣徒“约伯”,绿原说...
诗集488p(120x210mm)分册20p(125x200mm)护封海报(360x440mm)特种纸专色印刷——————————————————————
长河(插图本) 本书特色 《长河》,长篇小说。文稿曾遭长时间审查扣留,经大量删削后才得以发表。作品**部的文稿大部分在1938年8月至11月间香港《星岛日报·星...
世界岛的闪电 目录 1 “黑天鹅”挽歌——记人类战争史上规模*大的一场坦克战2 “世界岛”闪电——记中东战争中结束*快的一场闪电战3 神秘的“鹰爪”——记美国秘...
《Photoshop CC APP UI设计从入门到精通》内容简介:本书是一本讲解如何使用Photoshop CC软件进行移动APP UI设计的实例操作型自学教