内容简介

阿尔贝·雅卡尔Albert Jacquard（1925-2013）

法国著名的遗传学家、科普作家，也是一位积极参与社会运动的活动家。这段经历让他坚定对智慧和正义的追求。作为知名科学家，他曾参与多场社会活动以声援非法移民和无家可归者，获得了法国荣誉军团勋章。

人物评价

阿尔贝·雅卡尔是真正意义上的人道主义者。他懂得如何正确看待科学知识，以发展出一种对话、尊重和团结的哲学。他致力于向教科文组织证明，用来为种族主义辩护的科学理论是毫无根据的。他有一种天赋，能够将不同的知识分支联系在一起，并与所有聆听的人分享他对人类的爱。他的言论体现了教科文组织的价值观——相信知识能够促进和平、平等和发展。他的声音将被一直怀念。——联合国教科文组织

一位伟大的遗传学家，致力于传播知识的学者，著名的教授和受人尊敬的作家，同时也是一位坚定的人道主义者，不知疲倦地为穷人争取权...

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作品目录

作者简介

阿尔贝·雅卡尔 Albert Jacquard（1925-2013）

法国著名的遗传学家、科普作家，也是一位积极参与社会运动的活动家。这段经历让他坚定对智慧和正义的追求。作为知名科学家，他曾参与多场社会活动以声援非法移民和无家可归者，获得了法国荣誉军团勋章。

人物评价

阿尔贝·雅卡尔是真正意义上的人道主义者。他懂得如何正确看待科学知识，以发展出一种对话、尊重和团结的哲学。他致力于向教科文组织证明，用来为种族主义辩护的科学理论是毫无根据的。他有一种天赋，能够将不同的知识分支联系在一起，并与所有聆听的人分享他对人类的爱。他的言论体现了教科文组织的价值观——相信知识能够促进和平、平等和发展。他的声音将被一直怀念。——联合国教科文组织

一位伟大的遗传学家，致力于传播知识的学者，著名的教授和受人尊敬的作家，同时也是一位坚定的人道主义者，不知疲倦地为穷人争取权...

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精彩摘录

所有这些观察与思考都趋向于一个事实，重要的是让学生理解这个事实：除非反常的情况，他们的智力总是他们自己为发展它所付出努力的暂时性结果。做这些努力，目的不是要在他们被迫经受的幼稚竞争中超过别人，而是在一种自愿参加的丰富多样的竟争中超越自我。为了发展这种智力，必须存储一些知识。存储知识不是目的，而是用来理解基本问题的。每个人必须理解这些基本问题，才能与陈腐的蒙昧主义所产生的幻觉做斗争，才能参与到社会面对技术新力量应做出的选择中，尤其是，オ能进入交流的网络，因为交流使他得以成为一个投身团体的人。

——引自章节：第4章大争论

真正的智商并不存在，智商只是相互间缺乏联系的各种测量积累的结果。

——引自章节：2智力与智商