玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870年8月31日-1952年5月6日),20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家。
她反对过分干涉儿童,倡导为儿童设计专属环境,提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上,针对儿童不同年龄阶段的特点,推出多部早教经典。
她的著作被译成几十种文字,多国设立蒙台梭利协会,旨在开展与推广蒙台梭利的研究成果,并维护蒙台梭利所留给世人的伟大精神遗产。各界知名人士,如比尔·盖茨、彼得·德鲁克、乔治·克鲁尼等,幼时都深受蒙氏教育影响。
玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870年8月31日-1952年5月6日),20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家。
她反对过分干涉儿童,倡导为儿童设计专属环境,提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上,针对儿童不同年龄阶段的特点,推出多部早教经典。
她的著作被译成几十种文字,多国设立蒙台梭利协会,旨在开展与推广蒙台梭利的研究成果,并维护蒙台梭利所留给世人的伟大精神遗产。各界知名人士,如比尔·盖茨、彼得·德鲁克、乔治·克鲁尼等,幼时都深受蒙氏教育影响。
儿童有一种特殊的内在活力,它能使儿童以惊人的方式自然地征服对象;但如果儿童在他的敏感期里遇到障碍而不能工作,他的心理就会紊乱,甚至变得乖戾。儿童敏感期的脾气是他们的需要未得到满足的外部表现,表现了对某种危险的警觉,或感觉到某些事情处置不当。只要有可能满足需要或消除危险,这种外部表现也就消失了。人们时常可以看到,儿童在经历了一种似乎是病态的激动不安状态之后突然平静下来了。
——引自第50114页
从儿童的角度来看,我们不很精确。由于我们对细微末节不感兴趣,他就认为我们迟钝和麻木。如果儿童能够表达自己的观点,他肯定会告诉我们,他极不信任我们,正如我们不信任他一样,这是因为我们各自的思维方式彼此是如此的不相干。这就是为什么儿童和成人不能相互理解。
——引自第50114页
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