《人才培养与教学改革》内容简介

随着“大智移云”等现代信息技术的发展，会计人员的工作环境发生了颠覆性变化，会计学科专业建设和人才培养也面临着新的挑战。本书是高校会计系教改理论成果的集中展示，在内容上涵盖了人才培养模式改革、课程建设、教学方法创新、实践教学推进等方面。
姚文韵 现任南京财经大学会计学院院长。先后发表学术论文几十篇，出版专著《公司财务战略：基于企业价值可持续增长视角》，主持十余项国家级、省级课题。

作品目录

创新教育与创新创业人才培养机制的研究与实践
一、引言
二、大学生创新创业教育的现状分析
三、大学生创新创业教育的实施路径
“资本市场与上市筹划”精品课程建设探索
一、
“资本市场与上市筹划”课程建设的基本内容
二、
“资本市场与上市筹划”课程建设的实践效果
三、“资本市场与上市筹划”课程建设的突破和创新
四、
“资本市场与上市筹划”课程建设中尚需研究的问题
财务共享服务趋势下的高校财会专业人才培养模式研究
一、引言与文献综述
二、财务共享服务对高校财会专业人才培养提出的新要求
三、财务共享服务趋势下的高校财会专业人才培养模式构建
现代信息技术应用于审计学教学过程的探索和反思
一、信息技术应用于教学过程研究发展现状
二、传统模式在审计学课程教学过程中的困境
三、现代信息技术应用于审计学教学过程的实施
四、现代信息技术应用于审计学教学过程的效果分析
五、对现代信息技术应用于审计学教学过程的反思
新时代管理会计人才培养研究
一、新时代背景及其对管理会计的影响
二、当前管理会计发展的困境剖析
三、新时代管理会计人才培养建议
“人工智能+”时代会计人才培养的制约因素与对策建议
一、引言
二、人工智能时代会计人才应具备的特性
三、人工智能时代会计人才培养的制约因素
四、人工智能时代会计人才培养的对策建议
大数据背景下资产评估人才培养模式探究
一、引言
二、大数据背景下的全新培养模式
三、结论
“一带一路”倡议与税务会计人才培养探讨
一、
“一带一路”倡议与税务会计人才
二、税务会计人才培养现状与问题
三、
“一带一路”倡议下税务会计人才培养模式探讨
“金融企业会计”课程教学中存在的问题与对策——以南京财经大学为例
一、目前“金融企业会计”课程开展现状
三、加强“金融企业会计”课程改革和建设的对策
关于几个财务管理教学问题的讨论
一、如何运用股利折现模型法计算债务资本成本
二、经营杠杆大小不是经营风险大小的同义语
三、内含报酬率指标得出错误结论的原因
基于翻转课堂的管理会计双语教学模式探究
一、引言
二、传统教学模式下管理会计双语教学中存在的问题
三、基于翻转课堂的管理会计双语课程教学模式改革
四、基于翻转课堂模式的管理会计双语教学模式改革的具体应用
五、基于翻转课堂的管理会计双语课程教学改革的展望
六、结论与启示
略论财务管理学的发展变迁
一、财务管理学的发展
二、财务管理学发展展望
翻转课堂模式下财务共享服务课程教学改革
一、翻转课堂教学模式
二、现有财务共享实验教学模式的问题
三、翻转课堂模式下财务共享课程改革路径
“大智移云”时代财务管理专业课程体系优化升级
一、现有财务管理专业课程体系设计存在的问题
二、互联网+、大数据背景下财务管理专业课程设置探讨
三、财务管理专业课程体系优化的建议
四、结语
亲身体验案例教学——翻转课堂的一个思考
一、亲身体验案例教学的特点
二、亲身体验案例教学的局限性
高等会计教育应培养“七识”高素质人才
一、高素质会计人才培养的标准：七识贯通
二、强化会计知识、常识教育，让会计学生学会怎样学习
三、强调会计见识、胆识、赏识教育，让会计学生学会怎样思考
四、注重会计共识、卓识教育，让会计学生学会如何超越
Exploration
on
the
Credit
Systems
Training
Model
of
Busi-ness
Colleges
and
Universities
1.Introduction
2.The
Overview
of
the
Credit
System
in
the
Universities
at
Home
and
Abroad
3.The
Status
Q
uo
and
Problem
of
Credit
System
in
Financial
4.Analysis
of
the
Causes
of
trouble
about
Credit
System
of
Finance
and
Economics
Universities
5.Strategy
to
Boost
Reform
of
Credit
System
in
the
Universities
of
Finance
and
Economics
Research
on
the
Application
of
Case
Debate
Teaching
Meth-od
in
Economics
and
Management
Subjects
1.Introduction
2.The
Definition
of
Case
Debate
Teaching
Meth-od
3.The
A
pplication
Process
of
Case
Debate
Teach-ing
in
Economics
and
Management
Subjects
4.The
Optimization
of
Case
Debate
Teaching
in
Economics
and
Management
Subjects
5.Conclusion
作者简介
后记