《小学生思维导图作文课》内容简介

对大部分家长来说，辅导孩子学习，尤其是写作，是最痛苦的一件事。辅导数学、英语还能找到参考答案，可是作文根本就没有标准答案。对此，家长感到迷茫：孩子该怎么学写作？家长该怎么教写作？本书给出了答案——让孩子遇见灵感。
这是一本让孩子遇见灵感的思维导图法作文辅导书。思维导图可以帮助孩子激发创作灵感、整理写作思路，解决作文没素材、构思慢、内容空洞、千篇一律等问题。
在本书中，王明欢老师总结了5个日常生活灵感训练，针对不同作文体裁设计了13个写作灵感训练，精选44篇写作范例。本书为还在因写作发愁的小学生及家长们提供了完整高效的写作解决方案，让小学生可以轻松写作，快乐学习！ 王明欢，中科院心理所发展教育心理学硕士在读，孙易新老师亲授弟子，美国内在工程学院认证催眠治疗师、国际NLP专业执行师、高级青少年户外教育引导师。《明察秋毫，下笔有神》系列线上写作课程创始人，《心智图法亲子训练营》系列线上亲子课程创始人，孙易新心智图法培训机构青岛学习中心校长。通过多年心理学、教育学的学习与实践，以写作、表达性心理游戏、户外拓展、研学旅行等形式在线上、线下帮助超过5万个儿童及青少年收获写作方法、思维方式、学习能力、情绪管理等方面的成长，在多个中小学开展教师培训，致力于各个学校学生的写作能力提升与师生心智共同成长。
孙易新，全球第一位英国博赞中心华人讲师，将思维导图引进华人世界的首倡者，台湾师范大学社会教育学博士、实践大学企业创新发展研究所硕士、美国密执安州圣母大学管理科学研究所硕士。多年聚焦关注思维导图领域，研究和梳理思维导图在人们工作、学习、生活中能起到的正面作用和帮助。同时创办了一家思维导图法专业培训机构，除了日常教学之外，也积极投入图法的相关学术研究，以求将最新的研究成果带给企业界及教育界。

作品目录

序
遇见灵感
——写给家长和同学们的话
第一章：思维导图法与作文
第一节
阅读理解与学习策略
第二节
思维导图法应用于作文的基本概念
第三节
思维导图法在作文中的应用
第二章：灵感与生活
第一节
让别人记住你——自我介绍
第二节
我的家，我做主
第三节
不只是“到此一游”
第四节
生活中的调查报告
第五节
每个人都是好诗人
第三章：灵感写作
第一节
人物类
第二节
叙事类
第三节
写景类
第四节
状物类
第五节
应用类
练习册
第一章：基本功训练
第一节
主干线条
第二节
支干线条
第三节
结构特征属性
第二章：灵感与生活
第一节
让别人记住你——自我介绍
第二节
我的家，我做主
第三节
不只是“到此一游”
第四节
生活中的调查报告
第五节
每个人都是好诗人
第三章：灵感写作
第一节
人物类
第二节
叙事类
第三节
写景类
第四节
状物类
附录