《调解学教程》内容简介

本书主要围绕如何提升调解员的综合素质，展开全面、系统的研究。调解具有悠久的历史文化、独特的理念原则、多样的制度规则和丰富的经验技巧，这意味着其可以也应当作为专门的学科予以研究与介绍。然而，我国当前仅有少量以人民调解学、调解法学和调解技巧为主题的调解教材，存在研究视野狭窄、研究内容局限、研究方法单一等问题。因此，《调解学教程》试图构建科学的调解学科体系，为调解研究与教学培训提供强有力的教材支撑。
本书的主要特色在于：其一，研究视野开阔。本书既有古今调解发展的纵向梳理，对我国传统调解与现代调解的背景、理念、主要内容和伦理规范等进行了系统地阐述；又有国内外调解的横向比较，对西方调解的发展历程与实践现状进行了全面的介绍。其二，研究内容丰富。在理论部分，本书创造性地提出了调解学独特的研究对象与内容，对各类调解制度的性质、主体、适用范围等进行了准确界定，并深入地分析了中国调解的时代挑战与发展趋势。在实务部分，本书详细介绍了调解的方式、方法与技巧，保障了教材的实用性。其三，研究方法多元。
本书运用了法学、历史学、社会学、心理学、经济学等跨学科方法，充分彰显了调解学的学科交叉性。其中，具特色的是将心理学原理运用到调解的各个环节，以及使用经济学的分析工具揭示调解的机理。
廖永安，湘潭大学副校长、教授，博士研究生导师，中国民事诉讼法学研究会副会长，最高人民法院多元化纠纷解决机制研究基地主任，司法部调解理论研究与人才培训基地主任，全国十大杰出青年法学家提名奖获得者，国家百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，国家社科基金重大项目“构建全民共建共享的社会矛盾纠纷多元化解机制研究”首席专家。

作品目录

总序
第一章：调解学导论
第一节
调解学的概念、性质和研究对象
第二节
调解学的研究方法
第三节
调解学与相关学科的关系
第四节
调解的概念、特征和类型
第五节
裁决与调解的功能和作用
第二章：西方调解制度的发展概况
第一节
西方调解的发展历程
第二节
西方调解的理论与实践
第三章：我国传统调解制度的发展概况
第一节
我国传统调解的历史阶段与影响因素
第二节
我国传统调解的基本理念与调解依据
第三节
我国传统调解的主要类型
第四节
我国传统调解的案件种类和运作程序
第四章：我国现代调解的制度沿革、理念与原则
第一节
我国现代调解制度的历史沿革
第二节
现代调解的理念
第三节
现代调解的原则
第五章：我国现代调解制度的主要内容
第一节
调解的主体
第二节
调解制度的适用范围
第三节
调解的程序规则
第四节
调解协议的效力
第六章：调解的方式、方法与技巧
第一节
调解方式
第二节
调解的具体方法
第三节
调解的技巧
第七章：心理学在调解中的运用
第一节
沟通的心理学原理与技术
第二节
僵局的心理学解析与破解技巧
第三节
群体性纠纷的心理学规律与应对技巧
第四节
医患纠纷的社会心理成因与调解关键
第八章：调解的经济学分析
第一节
调解经济学分析的理论假设与分析框架
第二节
调解的博弈论——以基层调解为例
第三节
调解的成本—收益分析——以法院调解为例
第四节
调解在纠纷解决中的比较优势
第九章：调解员职业伦理规范
第一节
调解员职业伦理概述
第二节
中立性规范
第三节
保密规范
第四节
避免利益冲突规范
第五节
公正、勤勉规范
第十章：中国调解的时代挑战与未来发展
第一节
中国调解现代转型的现实困境
第二节
调解全球化运动与中国调解的时代机遇
第三节
中国调解发展的新思路
后记