本书主要以时间为轴线,分三个历史阶段勾画了自明清之际至20世纪法国汉学家对道教的认识过程,涉及明清之际法国来华耶稣会士著述中的道教,19世纪法国汉学早期阶段雷慕沙、鲍狄埃、儒莲、罗斯奈、马塞伦等汉学家对道教的认识,20世纪戴遂良神父、沙畹、马伯乐、康德谟、施舟人、劳格文、贺碧来、傅飞岚、穆瑞明等法国汉学家对道教的研究。本书分析了法国由浅入深、由否定贬斥到相对客观科学的研究道教的过程,突出了法国汉学家研究道教注重文献基础的特征,着重从法国汉学家的代表性论着中提炼核心观点和法国道教研究的精华,以期沟通中法学术交流,进一步拓展中法道教学界的对话。
张粲,女,1982年12月出生,重庆铜梁人,四川大学哲学博士。西南交通大学外国语学院法俄系教师,法国高等研究学院(EPHE)访问学者,曾赴法国、英国进修教学法。主要研究法国汉学、中西文化交流等。至今主持国家社科基金项目1项、四川省教育厅项目1项,参与国家社科基金项目、教育部项目各2项,在CSSCI来源期刊及集刊上发表论文共7篇,译著2部,参与编写教材及工具书3部。多次获得西南交通大学外国语学院“优秀工作者”“先进个人”等荣誉称号。
宗镜录略讲-(卷三) 本书特色 南怀瑾著作权合法拥有者台湾老古公司授权,南师生前多次亲加审定,风行大陆三十载。上下五千年,纵横十万里。经论三大道,出入百家言。宗...
忏悔录 本书特色 《忏悔录》是奥古斯丁在希波出任教职时著述而成的,发表于401年,是西方文学史上**部重要的自传。该书以承认天主的伟大,追述自己的卑微,歌颂基督...
美学新编 内容简介 《美学新编》形成了比较完整的理论本系,全书除引论外,共分为美、美感、美的欣赏和创造、美育四个部分。这四部分有着内在联系,处于互为因果的辩证关...
萨满文化研究丛书北美印第安人萨满文化研究 内容简介 萨满教是一种靠前现象,美洲印第安人,西伯利亚土著民族,北欧萨米人,南亚地区的一些族群以及东北亚地区的诸多民族...
道一编 闲辟录 内容简介 本书写了明代徽州学者程敏政和程瞳收集朱熹和陸九洲二人言论和来往书信著作。朱陸之辩和朱陸异同成为历史发展的一个深化,也构成了以后至元、明...
论独一理智-驳阿维洛伊主义者 本书特色托马斯阿奎那与阿维洛伊的理智学说之争是中世纪神哲学史上的一场极其重要的学术之争。本书是本书作者托马斯阿奎那晚年*重要的哲学...
中国对法国哲学思想形成的影响 内容简介 本书介绍了中国对法国哲学思想形成的影响、有关法国认识中国的未刊文献等内容。主要是首次刊布了法国人华耶稣会士与法国学者们于...
上帝之城(上、下) 本书特色 奥古斯丁生活在罗马帝国走向衰落的年代,是当时*伟大的神学家。他的著作在整个中世纪对基督教学说和观点产生了深刻的影响,事实上他的影响...
康有为:大同书 本书特色 《民国时期影响国人的大师著作·康有为:大同书》:康有为的《大同书》以公羊三世说和《礼记·礼运》的“大同思想”作为理论依据,构建一个所谓...
古代铭刻研究在历史、考古学中有其一定的地位。进行这方面的研究,工具书是迫切需要的。我所有鉴于此,于一九五六年八月先后邀请
海德格尔的政治时刻 本书特色 《海德格尔的政治时刻》:施罗弗《存在与时间》中的政治暗示博尔特海德格尔的秘密抵抗雷思温从“人曲”走向“神曲”张文江《庄子·应帝王》...
美学:第1卷:2006 内容简介 本书内容包括:度与个体创造、实践美学论辩、美学原论、中国古典美学、西方美学、比较美学、中国现代美学等。美学:第1卷:2006 ...
康德的这本小书,中译本在世已有十多年了,今天之所以还要再版,我相民主要还不是因为康德是世界级的名人,而是由于书里面所表达
《老子》新解-(上.下) 本书特色 影响全球华人的国学大师、身心灵整合导师。中央电视台《百家讲坛》主讲人。凤凰卫视《国学天空》主讲专家。读《老子》,明“道”晓“...
曼荼罗主尊具德恩师功德名称极难赞说昂旺朗吉大师(一八九九-一九六九)(有译为阿旺南吉和昂旺朗嘉者)拉萨色拉寺附近贫农家子也。
佛教基本知识-大家小书 本书特色《佛教基本知识》是中国佛学泰斗周叔迦先生撰写的一部关于佛教典制与文化的著作,先生用通俗易懂的语言,把深奥的佛教理论,深入浅出地变...
当代神经美学研究 本书特色 神经美学从Zeki在20世纪末命名以来,不过10多年的时间,在西方也属新兴的前沿学科。《BR》本书从美学、心理学、神经科学等学科的交...
游戏规划:维特根斯坦神秘之物沉默集 本书特色 维特根斯坦的教学方法一直被比作禅宗大师的“棒喝”,而他的教学效果被比作禅宗僧人所说的超脱经验的“顿悟”。 ——[美...
《为什么我不是基督教徒》主要内容简介:托马斯·潘恩的命运、正派人、新的一代、我们的性道德、自由与学院、上帝的存在——伯特
记忆的伦理 本书特色 本书从一个看似简单却易忽视的问题——“人为什么记忆”出发,运用社会学、语言学和道德哲学等方法,讨论了“人以什么理由来记忆”问题以及“记忆和...