内容简介

★ 艺术家陈丹青长文做序，诚挚推荐。

来看林曦女士近十年的一摊子教学，倒是苦心经营而又能善作调理的美谈。

此所以说林曦苦心经营，是说她不愿降低书画的格，更不愿放任教与学。又说她善作调理，是指能以今时的种种机运与需求，盘活书画教学。书画有格，教学有趣，年年月月地修习濡染，向学之事便不再是功利与摆设，而是能内化为精神生活，又使日常家居平添亮色。——陈丹青

★ 书画家林曦十年写成，给零基础读者的书法课。

书法是一个系统，它以传统文化为根基，通过技艺的修习，磨炼心性、意志，帮助我们形成新的视角，认识和欣赏艺术与生活中的美。《书法课》全面呈现了学习书法的方法，将“心手相应，知行合一”的理念贯穿于始终，从学习步骤、心态落定、运笔技巧、书法的内涵、欣赏方法等，引领读者从文化与艺术的角度重新认识书法，将学习、思考、欣赏彼此结合。

★ 学习书法，亲近传统文化，欣赏万千笔墨，给自己打开一个崭新的世界。

书法不只是写字，它带来的是眼界的不同。书法是一把钥匙，让我们得以通过一种具体的形式亲近传统文化并深入其中，向古人学习，也与古人做朋友。王羲之的流动洒脱、颜真卿的敦和雅正、赵孟頫的圆润妍媚……从字形到古之文心、时代土壤，让人在看展打卡之余，能够有所意会，言之有物。

★ 通过书法学习，滋养自我与生活，在喧嚣的世界中寻一方可以安放自我的所在。

不仅是书法课，而且是审美与修养的精进，面向所有希望对艺术有所感知，有向美之心、向学之心，追求更高生活质量与自我价值的读者。

书法是一门功夫，除了有对于技艺的磨炼，还有向内的修为的需求。学习书法，了解艺术，将会带来心力的成长，让人在纷繁生活中保持专注与自律；书法也提供了一种直观的方式，让我们体认艺术与生活中的多样性，更好地欣赏自己与生活；同时，它对审美的提升，会帮助我们建立生活和选择的标准，实现自我与生活的精进。

★全彩印刷，封面烫金，内文用纸考究，装帧十分精美。集欣赏与功用为一体。

全书收入700余幅全彩图片，通过图片，作者亲自示范书写、运笔细节，讲解学习重点，分析历代名帖，让学习与鉴赏同步。课程重点，扫描二维码可观看视频示范。

内容简介：

书画家林曦从自己十年来面向零基础成年人的教学经验出发，将多年来对于书法的认识、思考、体悟凝练成书，为热爱传统文化的读者提供了系统学习和实践的可能。

《书法课》全面呈现了学习书法的方法，将“心手相应，知行合一”的理念贯穿于始终，涵盖具体技艺的练习、学习的步骤、功夫的积累与精进、学习心态的调整落定、书法的内涵与意义、艺术欣赏的方法等各个方面。随着学习的深入，“书法”这个词便渐渐从一个平面的概念，生长成一整个系统。它以中国传统文化为根基，通过技艺的修习，帮助我们形成新的视角，亲近传统文化，感受艺术之美，通过学习和实践和所得滋养自我与当下的生活。

书法是一门传统艺术，更是文心的修炼与养成。

学习书法，不只是为了把字写好，而且要经由它、经由专注自律的日课精进，在与古人跨越时空的往来交流中，学习为人的修养、风骨和趣味，学习欣赏万千笔墨，欣赏这难得的抽象之美，去到更为细微及更为远大的世界，让自己更快乐。——林曦

作品目录

作者简介

林曦，水墨画家，1983年生于重庆，毕业于中央美术学院。她是暄桐教室的创办人与授课老师，一直致力于中国传统美学和文人生活方式的转译与传播。在她看来，写字是一种生活，学习传统的重要意义在于启发当下。

精彩摘录

林散之先生说，人生多苦难，有点艺术，是安慰。其实古来至今，人们都对此深有所感，于是便有了张岱的那句名言，“人无癖不可与交，以其无深情也”。人都有偏性，一生一定要有“一好”，在滚滚红尘里有所平衡与寄托，并从中获得快乐与安慰。这样的快乐和安慰建立在真诚之上，这种真诚便是对当下自己的全然接受、放下功利的得失心，是一种因自得而自然产生的状态和节奏。所以，不论进展快慢，外界臧否，都不应该改变我们要去享受写字这件事的初衷。这是情绪升起时我们最应回到的原点。

——引自章节：三、不受情绪的影响

而是在一遍一遍地与古人最直接的揣摩交流中习得修养、风骨、耐心和趣味。

——引自章节：序书画的活水