《智慧未来》内容简介

《智慧未来》汇集了李开复所撰写的18篇与个人成长、青少年教育和科技创新相关的文章。每一篇文章都是开复用写作的方式关心中国青年、关心中国的教育与科技事业的缩影，都凝聚着开复对中国美好未来的无限憧憬。
李开复，祖籍四川，1961年12月出生于中国台湾。现任创新工场创始人及首席执行官、创新工场人工智能工程院院长。李开复博士于2009年创立创新工场，担任首席执行官、创新工场人工智能工程院院长。创新工场现管理总额150亿元人民币的双币基金，主要关注人工智能、教育、消费升级、B2B企业服务、文化娱乐等领域，专注投资早中期的高成长型科技企业。

作品目录

自序
给青年学生的第一封信
坚守诚信、正直的原则
生活在群体之中
做一个主动的人
挑战自我、开发自身潜力
客观、直截了当的沟通
珍惜校园学习生活
你想戴一顶什么样的博士帽
写在最后的话
给青年学生的第二封信
如何提高个人素质
情商和领导能力
从优秀到卓越
结论
给青年学生的第三封信
成功就是成为最好的你自己
自信是自觉而非自傲
快乐比成功更重要
给青年学生的祝福
给青年学生的第四封信
大学：人生的关键
自修之道：从举一反三到无师自通
基础知识：数学、英语、信息技术、专业基础课
实践贯通：“做过的才真正明白”
培养兴趣：开阔视野，立定志向
积极主动：果断负责，创造机遇
掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉
为人处事：培养友情，参与群体
对大学生们的期望
给青年学生的第五封信
什么是积极主动？
为什么要积极主动？
积极主动的七个步骤
我的选择；你的选择
给青年学生的第六封信
在这选择的世纪中，青年学生需要选择的智慧
融会中西，均衡发展
给青年学生的第七封信
融会贯通
创新与实践相结合
跨领域的综合性人才
三商兼高：IQ+EQ+SQ
沟通与合作
从事热爱的工作
积极乐观
结束语
我的人才观
人才的重要性
爱才的例子
发掘人才
吸引，留住人才
我的教育观
充满希望的中国青年一代
中国崛起的关键在于教育
培养融会中西、完整均衡的国际化人才
中国青年学生需要指导和帮助
作为融会中西的代表，我有责任帮助青年一代
写在最后的话
美国大学启示录
美国大学成功的五大理由
美国大学面临的五大弊端
寄语中国
大学生活琐忆
破灭的哈佛、法律、数学梦
因为懂计算机成了校园里的牛人
每天两毛五，游戏打到9999、打工过程中发现别的世界
一起做蛋糕、吃蛋糕的好朋友
给家长的一封信
培养懂事明理的孩子
培养善于学习的孩子
培养自主独立的孩子
培养自信积极的孩子
培养快乐感性的孩子
做孩子的朋友
总结
母亲的十件礼物
第一件礼物：完整的家庭
第二件礼物：我的生命
第三件礼物：最细腻的照顾
第四件礼物：快乐和幽默
第五件礼物：勤奋努力
第六件礼物：自信和自主
第七件礼物：谦虚诚信
第八件礼物：热爱读书和打开世界之门
第九件礼物：对家国的情怀
第十件礼物：爱的牵挂
世界读书日的寄语
人生中充分阅读的三个阶段
读书的“三做三不做”
从1983到2017年，我的幸运与遗憾
让AI为人民服务
人工智能是新时代的“电力”
用技术解决技术带来的挑战
AI+时代：下一波创新浪潮

热门书摘

报纸头条测试法

同理心指的是人们常说的设身处地、将心比心的做法。也就是说，在发生冲突或误解的时候，当事人如果能把自己放在对方的处境中想一想，也许就可以更容易地了解对方的初衷，消除误解。

同理心也是一种了解和认识他人的有效方法。

自律必须建立在诚信的基础上。为了表现所谓的“自律”而在他人面前粉饰、遮掩自己的缺点，刻意表演的做法是非常不可取的。只有在赢得他人信任的基础上，严于律己、宽以待人，才能真正获得他人的尊重和赞许。

中国社会有一个问题，就是希望每个人都照一个模式发展，衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利

真正的成功应是多元化的

自信的人也更快乐，因为他不会时刻担心和提防失败

加强自己的优点，并管理自己的缺点”。“管理自己的缺点”就是在不足的地方做得足够好，“加强自己的优点”就是把大部分精力花在自己有兴趣的事情上，从而获得无比的自信。

你应该接受你的父母，千万不要因为感觉父母不理解你而自我封闭

中国人总认为矜持、含蓄是美德。但我认为，在今天的时代里，直截了当的沟通更为重要。拐弯抹角、言不由衷、瞻前顾后、当面不说、背后乱讲都是坏习惯

交朋友时不要只看朋友的嗜好和个性，更重要的是，你需要一些会鼓励人的、乐观的、幽默的、诚恳的、有同理心的、乐于助人的、愿意听人诉说的朋友

每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。

下图

学会思考，并掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

不要玩游戏，至少不要玩网络游戏。我所认识的专业水平比较高的大学朋友中没有一个玩网络游戏的。沉迷于网络游戏是对现实的逃避，是不愿面对自己不足的一面。我认为，要脱离网络游戏，就得珍惜自己宝贵的大学时间，找到自己感兴趣的方向，做一些有意义并能给自己带来满足感的事情

，在我的第五封信中提出最重要的积极主动，如果做到了极端，就变成了霸道，喜欢对别人颐指气使，横行跋扈。在我的第二封信中提出与人相处最重要的同理心，如果做到了极端，就变成了盲从，失去了自己的选择，什么事都没有主见。极端的自信就成了自傲，极端的勇气就成了愚勇，极端的胸怀就是懦弱，极端的自省就会变成自卑

如果你在适当的时候勇敢地——当然也应该是有智慧地——放弃已经拥有但可能成为前进障碍的东西，你多半会惊讶地发现，自己抛开的不过是一把虽能遮风挡雨，但又会阻碍视线的雨伞，自己因此而看到的却是无比广阔、无比壮丽的江山图景

我发现有一些很好的学生非常善于解答某些有着明确描述和明确答案的问题（例如，“怎样遍历无向图或有向图”等等），但他们一碰到那些需要进一步抽象和明确的、略显模糊的问题（例如，“如何将常用的图算法应用于人际关系建模与分析”等等），就很难将自己的思维集中到正确的方向上来

如果一个学生只想着自己将来能拿多少薪水，那么他的成功必将是有限的。如果他能找到一个符合理想、兴趣的方向，而且又善于学习和积累，那他的前途就不可估量了

有容德乃大，无求品自高

学生会副主席、创业三次……经历非常丰富。但那时，这些事情我都是强迫自己去做的，只是为了在申请大学的时候履历表上多一行字。现在回头想想，我从中得到的最宝贵的东西是与人相处的能力，而不是大学申请表上的那行字。

在人格塑造方面，有的家长本身对价值观的选择就很迷茫。比如在如何对待诚信、正义等问题方面，因为现实生活中存在相当多的矛盾和负面的例子，家长自己可能也不是特别坚定。如果把这样的思想传递给孩子，他们就很难拥有正确、坚定的价值取向，当他们走向社会后，就很容易在现实面前感到迷茫和困惑