《泛域认知过程与现代汉语宾语的多重论元实现》内容简介

本书主要对现代汉语宾语的多重论元实现进行解释，所讨论的现象包括以“吃食堂”为代表的及物动词加非论元宾语和以“飞上海”为代表的不及物动词加宾语，旨在回答这两类现象所带来的句法、语义、从句法到语义的映射和部分能产性四个问题。
董粤章，天津大学英语系教师，系副主任。南京大学英语语言文学专业文学博士，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）语言学系访问学者。主要研究兴趣在于当代认知科学背景下的句法-语义界面研究，尤其是认知语法和构式语法框架下的多重论元实现研究。曾在《外国语》《外语与外语教学》等期刊发表学术论文16篇，其中中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》全文转载1篇。目前主持教育部人文社科研究项目1项和天津市社科基金项目1项。曾获评首届教育部博士研究生学术新人奖、天津大学北洋学者青年骨干教师。

作品目录

序
前言
第1章：绪论：
现代汉语宾语位置的多重论元实现
1.1、研究背景：
研究现象和研究问题
1.2、过往研究：
多重论元实现的理论视角和面临的挑战
1.3、本书的理论视角：
基于泛域认知过程的词汇-构式路向
1.4、本书的结构和内容
第2章：从形式语言学到认知语言学：
认知语法与泛域认知过程
2.1、从形式语言学到认知语言学
2.2、认知语法的基本原则
2.3、概念观照、丰富记忆存储和组块化：
语法中的泛域认知过程
2.4、认知语法视角下宾语位置的多重论元实现
2.5、小结
第3章：虚拟平面、明晰度与突显度的联动和多重论元实现
3.1、结构平面与多重论元实现
3.2、类型平面与多重论元实现
3.3、隐喻及其例示与多重论元实现
3.4、其他概念观照方式对多重论元实现的影响：
明晰度与突显度
3.5、小结
第4章：组块化、丰富记忆存储和多重论元实现
4.1、组块化、名词融合与自主性
4.2、丰富记忆存储、语境与频率
4.3、代表性的分析：
各自的优劣势和与本书分析的比较
4.4、小结
第5章：结语：
对本书研究内容的总结和对四个研究问题的思考
5.1、对本书研究内容的总结
5.2、对四个研究问题的思考
第6章：余论：
本书研究的延伸方向
6.1、语料的延伸
6.2、理论的延伸
6.3、延伸的“例示”：
概念参照点对现代汉语“有”多重论元实现的分析
参考文献
索引