《中国社会调查史料选编》内容简介

《中国社会调查史料选编》是“中国社会调查史系列”中的第三部著作。前两部著作分别是《中国社会调查简史》《中国古代社会调查故事》。在浩如烟海的中国社会调查史料中，《中国社会调查史料选编》筛选、引用了53部著作中的58项史料，共引用原文258段，注释2547条，点评221条，另附有插图115幅。每项史料，均按照“简介”“原文、注释和今译”“点评”三个版块撰写。我们期望这58项史料的简介、原文、注释、今译、点评和插图，有助于对中国社会调查史料这一丰富宝库的学习和研究，有利于对中国社会调查优良传统的继承和发扬！ 水延凯（1932—），男，湖北武汉人，汉族。1944年12月参加革命。1961年毕业于武汉大学哲学系。1961年毕业后，任武汉大学哲学系教师。1978年后，先后任中共孝感地（市）委党校教育科长、副校长、校长、党委书记、教授。1993年起，享受国务院政府特殊津贴。2009年，受聘为华中师范大学社会学院兼职教授。到目前为止，已发表著作145本（篇），约1283万字；主持国家社科基金项目4项（其中重点项目1项），参与国家社科基金重点项目9项。主要著作有《社会调查教程》、《中国国情丛书——百县市经济社会调查·孝感卷》及其追踪调查《“小马”改革之道》、《改革开放加快小城镇社区建设——湖北省孝感市小城镇追踪调查》、《小城镇社区建设教程》、《中国城镇化发展战略》、《中国社会调查简史》、《中国古代社会调查故事》，以及“中国百村调查”丛书《神州第一组——鄂南明珠官桥八组》和《嬗变中的古村镇——湖北省应城市巡检村调查》；获省部级及以上奖项16项。娄章胜（1962—），男，河南开封人，汉族。1984年毕业于华中师范大学历史系本科并留校工作，先后取得华中师范大学社会学硕士和南开大学社会学博士学位，现在在华中师范大学社会学院从事社会学理论的教学和研究工作，主讲中国社会思想史、中国社会学史和宗教社会学等课程。担任中国社会学会社会思想史专业委员会常务理事、副秘书长，武汉市社会学会理事。主要著作有《梁启超论法治》、《中国社会思想史资料选辑》（2卷，近代部分）、《陈时教育思想与实践》等；参编著作10余部，是马克思主义理论工程项目《中国社会思想史》和《中国社会学史》的主要参与者；发表论文20余篇。

作品目录

编写组成员
前言
第一部分
先秦时期
“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”
“民惟邦本，本固邦宁”
“禹敷土，随山刊木，奠高山大川”
“貌、言、视、听、思”
“掌登万民之数，自生齿以上皆书于版”
“采诗听歌导人言”，“下流上通上下泰”
“目贵明，耳贵聪，心贵智”
“洪水滔天……帝乃命禹卒布土以定九州”
“以此八者，观人主之国，而人主毋所匿其情矣”
“凡立朝廷，问有本纪”
“三人行，必有我师焉”
“知彼知己者，百战不殆”
“初税亩”与“书土田，度山林”
“凡入国，必择务而从事焉”
“观俗立法则治，察国事本则宜”
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”
“治之至也”与“常恐天下之一合而轧己”
“八观六验”与“六戚四隐”
“精絜正直，慎谨坚固，審悉毋私，微密韱察”
“尽地力”和“善平籴”
第二部分
秦汉隋唐时期
“采获旧闻，考迹诗、书，推表山川”
“民数周，为国之本也”
“人事为本”与“明版籍以相数阅”
“天下垦田多不以实”，“诏下州郡检核其事”
“一方之志，始于《越绝》”
“脉其枝流之吐纳，诊其沿路之所躔，访渎搜渠，缉而缀之”
“巡行州郡，观察风俗”，“善于政者，褒而赏之”
“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”
“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”
“记功司过，彰善瘅恶，得失一朝，荣辱千载”
“羽辨水煮茗而天下知饮”
“扼天下之吭，制群生之命”
“孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎？”
“度田之制”“赋役之法”及其他
“常以厚直募善走者，置递相望，觇报四方物价”
第三部分
宋元明清时期
“令虽卑而有土与民，宜志其风俗变化之善恶，使后来者有考焉耳”
“所录唯山间木荫”，“下至闾巷之言”，“亦有得于传闻者”
“先审其势，次察其情，复观其衅，则敌人之虚实吾既详之矣”
“欲折衷天下之义理，必尽考详天下之事物而后不谬”
“狱事莫重于大辟，大辟莫重于初情，初情莫重于检验”
“方量毕，以地及色参定肥瘠而分五等，以定税则”
“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采”
“天工人其代之”及“开物成务”
“积累莫返之害”与
“黄宗羲定律”
“采铜于山”和“稽之于道里徒步之下”
“入天下之声色而研其理者，人之道也”
“鱼鳞册为经”，“黄册为纬，赋役之法定焉”
“轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革”
巧治权贵，冒死实谏，严查恩公，力行清丈
“亲坐小舟密往各处察看”，“实为先前所不及料”
第四部分
清末和民国时期
“产茶区域之初次调查”和“秘鲁华工之调查”
“一切必要的消息都可以从海关那里得到”
“察其习尚，访其政教，考其风俗利病得失盛衰之由”
“政府必须实知国中情形”，“然后能兴之除之”
“要把中国社会的各方面全调查一番”
“希望弄清作为一国之都的北京的基本社会情况”
“农村问题底调查研究极感必要，而又至觉困难”
潮州的习俗——“一部记录旧时代的账薄”