《新媒体时代诚信价值观的形成机理研究》内容简介

本书以新媒体时代社会环境变迁背景下诚信价值观的形成机理问题为研究主题，主要内容包括：一般情况下个体诚信价值观的形成机理；新媒体时代社会环境下个体诚信价值观的形成机理发生的变化；基于上述变化可以采取哪些针对性的诚信价值观教育措施。
本书适合高校思政领域教育工作者和理论研究者阅读。
邓安能，男，1981年生，江西九江人，华东师范大学法学博士。现任浙江理工大学马克思主义学院讲师。主要研究马克思主义理论与思想政治教育，在《人民论坛》《重庆社会科学》《思想政治教育研究》《学习论坛》《理论导刊》等期刊发表学术论文数十篇，主持杭州市哲学社会科学规划课题、湖州市哲学社会科学规划课题、浙江省哲学社会科学重点研究基地课题、浙江省教育厅课题等厅局级科研项目数十项，参与国家哲学社会科学基金重大招标项目“推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设研究”、国家社科基金重大研究专项项目“爱国主义保障的法律体系研究”等，参与专著《转型期中国诚信文化建设研究》的撰写。

作品目录

内容提要
序
导言
第一章：新媒体时代诚信价值观形成机理的理论基础
第一节
马克思主义相关理论
第二节
大众传播学相关理论
第三节
社会心理学相关理论
第四节
教育学相关理论
第五节
其他学科相关理论
第二章：诚信价值观形成机理的理论辨析
第一节
关于诚信价值观形成决定因素的理论观点
第二节
关于诚信价值观形成过程的理论观点
第三章：诚信价值观形成的一般机理
第一节
诚信价值观形成的主体要素
第二节
诚信价值观形成的内在要素
第三节
诚信价值观形成的外在要素
第四节
诚信价值观的形成过程
第四章：新媒体时代诚信价值观形成机理的变化
第一节
新媒体时代诚信价值观形成的外在要素的变化
第二节
新媒体时代诚信价值观形成的内在要素的变化
第三节
新媒体时代诚信价值观形成过程的变化
第五章：基于新媒体时代诚信价值观形成机理变化的教育探讨
第一节
新媒体时代诚信价值观形成机理的教育思路
第二节
舆论教育：营造诚信价值氛围
第三节
文化教育：网络诚信文化建设
第四节
实践教育：培养诚信行为习惯
第五节
制度教育：诚信制度育人作用
结语
培养新媒体时代诚信价值观的坚定信仰者
附录
新媒体时代诚信价值观形成机理的变化调查
调查问卷数据统计
主要参考文献
后记