《汽车中的化学》内容简介

本书以“汽车中的化学”为切入点，引领读者进行深度学习和探究性学习，感受化学是材料科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础。书中涉及汽车中的材料、汽车的动力、尾气污染与控制及汽车未来的智能发展等内容，是人大附中指向化学核心素养培养的深度教学实践成果。翻开本书，读者仿佛置身于真实的情境中，遇到各种各样的汽车问题，在解决问题的过程中了解化学知识在汽车中的应用。
本书凝聚了人大附中化学教研组近十年课程改革的成果，是化学教研组全组老师集体智慧的结晶。在成书过程中，老师们查阅了大量资料，精心设计每一个问题和活动，书中课例都经过一轮轮试讲和讨论打磨而成。教育应该让每个孩子都能健康快乐地成长，着眼于他们未来的发展。希望本书在为教师分享教学经验的同时，也为学生读者打开一扇广阔的学习窗口。通往化学世界的汽车已发动，请你和我们一起上车吧！ 贺新，人大附中高级教师，化学教研组组长。在教育教学中尊重学生个性，关注学生在学习中呈现的认知、思维、情感等方面的发展，不断挖掘学生潜能。
近十年来，人大附中化学教研组的老师们从身边的化学着手，选取“手机中的化学”“汽车中的化学”等不同的主题，开展并完成了一系列基于真实情境的深度课堂教学研究和实践，为学生化学学科核心素养的形成和发展搭建了平台，提供了真实的表现机会；同时促进了化学教研组每一位教师的专业发展，增强了团队的凝聚力。人大附中化学教研组的每位教师始终坚持尊重教育教学的规律、尊重学生发展的规律、尊重学科学习的规律，坚持教书育人的原则，做好教学研究，做好课堂教学，因材施教，做学生的良师益友，与学生共同成长。

作品目录

序1、序2、第一部分
多彩课堂，魅力化学——基于核心素养的深度学习教学实践和研究
第二部分
基于人工智能的一节化学探究性实验课——人工智能保障未来汽车中的气体环境安全
人工智能与化学教学的融合——以“车身骨架材料的选择”为例
基于真实情境的高分子材料教学重构——以“应用广泛的高分子材料”教学为例
基于真实情境培养化学学科核心素养——以“电动汽车的动力电池”教学设计为例
基于真实情境的高三化学复习教学重构——以“汽车尾气净化技术”专题复习教学为例
促进学生核心素养发展的教学设计——高三化工生产流程专题复习
第三部分
汽车中的化学（一）
汽车中的化学（二）
汽车中的化学（三）
汽车中的化学（四）
后
记