《家庭教育指导手册》内容简介

本书汇集了上百位教师的教学经验和深刻体会，由史家教育集团与北京东朝建学区的各所幼儿园、小学、中学奋战在“家校社共育”一线的班主任和其他优秀教师共同完成。本书以科学养育为理念，旨在助力家长、答疑解惑，将以往在家校社共育工作中家长关心的热点、忽略的盲点、学生发展需要的助力点，以案例解析的形式编撰成册，具有较强的实用性和可操作性。
本书适合家长朋友和教育从业者阅读，全书分为“亲子关系”“情绪管理”“人际交往”“习惯培养”“自我成长”五章。读者可以从众多有趣简明的题目中，找到自己的关注点。
洪伟，高级教师，特级校长。北京市东城区史家教育集团党委副书记，史家胡同小学党总支书记，史家胡同小学、遂安伯小学校长。其课题成果曾获得首届国家教学成果奖二等奖，第二届国家教学成果奖一等奖、二等奖。
李娟，史家教育集团副校长，高级教师。北京市“紫禁杯”优秀班主任，北京市基础教育学生综合素质评价先进个人，北京市东城区教育系统“人民教师”，北京市东城区学科教学带头人。被《中国教师》杂志评为“新锐教师”，被《班主任》杂志评为“全国*具魅力的班主任”。

作品目录

鸣谢
前言
第一章：亲子关系
1、面对幼儿，你们的沟通顺畅吗
2、爸爸妈妈请“放手”
3、做轻松家长，玩转亲子时光
4、幼小衔接最应该做的事
5、有效陪伴，共同成长
6、工作繁忙，怎么和孩子建立亲密关系
7、放学路上，与孩子聊什么
8、学会和孩子“好好说话”
9、多子女，多点爱
10、有了老二，老大为什么不再乖巧懂事
11、如何帮助孩子度过第二个叛逆期
12、高年级孩子不听话，怎么办
13、倾注更多关爱给单亲孩子
14、单亲家庭如何培养孩子
15、如何更好地支持自闭症儿童
16、家长应该怎样与老师沟通
第二章：情绪管理
1、孩子爱哭闹，怎么办
2、学前儿童情绪养成关键期
3、遇到上学爱哭的“小豆包”，怎么办
4、你是否了解易怒的“小神兽”
5、如何应对孩子情绪的“小怪兽”
6、拯救娃的坏脾气，当妈的千万别焦虑
7、孩子爱告状，怎么办
8、打败坏情绪，收获幸福感
9、绝不仅仅是任性
10、学会情绪管理
11、别让压力“压倒”孩子
12、喜怒哀惧皆合情，合理表达是关键
13、教会孩子控制自己的情绪
第三章：人际交往
1、家有“社恐”孩子，怎么办
2、原来交往也需要教
3、孩子交朋友，大人怎么帮
4、遭遇孩子的“前青春期”
5、孩子之间闹矛盾，怎么办
6、“早到的爱”，该怎样对待
7、如何引导孩子合理有度地进行网络交往
第四章：习惯培养
1、愉悦进餐，和挑食说“拜拜”
2、新生入学，家长的“功课”做好了吗
3、争做劳动小能手，告别“小王子”“小公主”
4、一年级新生劳动习惯养成小秘诀
5、家有“邋遢大王”，怎么办
6、孩子输不起，怎么办
7、孩子爱撒谎，怎么办
8、爱上运动，健康成长
9、养成良好的学习习惯
10、如何提高孩子注意力，提升孩子的学习能力
11、孩子的作业，大人要不要检查
12、不做“粗心走神”的小迷糊
13、家有初中生，如何交流才畅通
第五章：自我成长
1、如何利用家园合力培养孩子的自理能力
2、如何“网”住孩子的注意力
3、你专注做事的样子真美
4、从“胆小退缩”到“勇敢自信”
5、提高内在动机，助力孩子爱上学习
6、从“专”入手促成长
7、做时间的“小皇帝”，不做时间的“小奴隶”
8、如何做时间的小主人
9、掌控时间的方法
10、少先队小干部，当不当
11、家境优越的孩子，如何树立真正的自信
12、“好学生”如何缓解学习压力
13、学会“拒绝”是孩子成长的必修课
14、如何培养孩子的自控力
15、阅读埋下幸福的种子，给予成长的力量
16、用心经营时间，提高中考备考效率