开辟多维教育空间：钱学森图书馆馆校合作课程教案集-青春文学-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

《开辟多维教育空间：钱学森图书馆馆校合作课程教案集》内容简介

本书属于钱学森图书馆教育书系，由32篇钱学森图书馆馆校合作课程教案组成。这些教案内容覆盖大、中、小各学段，涉及语文、数学、物理、英语、美术、音乐、信息技术、劳动等多门学科，包括项目化学习、综合实践活动、四史教育等多种课程类型，不仅能促进博物馆资源融入教育体系，也为各学段的教师和学生利用博物馆开展教学活动和社会实践提供范例，标志着钱学森图书馆开启了馆校合作机制建设和育人实践探索的新时代。
上海交通大学钱学森图书馆主编

作品目录

作者简介
内容提要
编委会
前言
小学组
仰望巨星
筑强国之梦
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
升腾的智慧
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
“量感可视化”项目化学习案例
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
强国之梦——我身边的钱学森爷爷
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
画“说”钱学森
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
初中组
奏响“红旗颂”的钱学森
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
长箭乘东风——钱学森与中国航天
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
我眼中的钱学森
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
重返地球
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
小小设计师
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
“漫漫归国路”综合活动课教案
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
表达中的科学与艺术
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
一片丹心向阳开
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
走近钱学森，探秘中国航天史
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
“漫漫归国路”钱学森图书馆拓展课
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
此生惟愿长报国
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
探索“钱学森之问”
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、课程总结
六、学习评价
附录
从导弹发射看钱学森爱国奋斗精神
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
“少年中国志”主题实践团课
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
漫创钱学森和“两弹一星”
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
话说钱学森的英雄人生
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
探索飞行奥秘
勇逐航空之梦
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
“重返1955”历史情景体验课教案
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
致敬钱学森：品课文，寻诗典，写楹联
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
我和我的祖国——钱学森读写主题研究拓展活动教案
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、活动总结
“荣誉小馆员”职业体验课教案
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
高中组
宇宙航行
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
科学与艺术的美丽相遇
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
重走钱学森入党之路，传承科学家爱国之心——“四史”教育党课课例
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
会飞的铅笔
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结
附录
大学组
“重构藏品叙事，感悟爱国赤情”社会实践活动设计
一、基本信息
二、学习目标
三、教学分析
四、学习安排
五、学习评价
六、课程总结
战略科学家是怎样炼成的——以钱学森为例
一、基本信息
二、教学目标
三、教学分析
四、教学流程
五、学习评价
六、课程总结