十七世纪形而上学-哲学宗教-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

十七世纪形而上学目录

他卷序 17世纪形而上学的基本特征和重大问题
**节作为概念史、论辩史和问题史的17世纪形而上学史
第二节作为根据史的17世纪形而上学史
第三节 17世纪形而上学的重大问题
**章笛卡尔与17世纪形而上学的奠基
**节经院哲学对笛卡尔思想的影响
第二节知识的统一性与普遍科学理想
第三节确实性的追求与怀疑法的意义
第四节自我的发现与实体学说
第五节观念的性质、分类和意义
第二章对微卡尔形而上学的批判、继承与改造
**节伽桑狄对笛卡尔的批评与新伊壁鸠鲁主义
第二节帕斯卡与形而上学的转向
第三节马勒伯朗士对笛卡尔形而上学的改造
第三章霍布斯对自然和社会的形而上学探讨
**节哲学的本质与方法
第二节物体与运动
第三节感觉、理性与激情
第四节自然法、主权者和国家
第五节神学政治论
第四章斯宾诺莎与形而上学的改造
**节实体学说
第二节知识论与方法论
第三节自由主义的政治哲学
第四节追求至善的伦理学
第五节宗教思想与《圣经》诠释学
第五章莱布尼兹与形而上学的综合
**节对实体的本性与新系统的阐述
第二节观念、知识与真理
第三节语言哲学及其构想
第四节神正论与道德哲学
第五节莱布尼兹的逻辑哲学观及其历史地位
第六章从近代形而上学向古典实践哲学的返转：——维柯的新科学之路
**节维柯的思想历程与问题意识
第二节实践哲学及其研究方法
第三节天意、法统与帝国
第四节新科学、政治的与历史的维度
外文参考书目
中文参考书目

十七世纪形而上学内容简介

哲学是文化的灵魂。它不仅是自身而存在，而且为时代精神而存在。哲学家不仅为同时代人而工作，而且为子孙后代而工作。然而，哲学始终是在回顾、反省和诠释自身的历史成长起来的。哲学史既是哲学的回忆，又是哲学的自觉，它也在一定意义上反映了人的自我理解和觉知。对精神力量的信赖、对普遍问题的兴趣、对自己时代的精神状况的不满和忧思常常是促使我们当代人关注17世纪哲学著述的重要因素。17世纪形而上学家兹荫于先贤圣哲，受益于同代文心，泽惠于千秋文明。他们的奇思妙想、智识慧见与他们的理论谬误一同存在并且汇入了近代思想的潮流，影响着当代人的哲学观念和历史态度。从表面上看，是一部17世纪形而上学史仿佛只是在某种哲学史观的指导下对“近去的哲学”进行清点和展览。实质上，我们以什么样的观点去再现和解释历史的哲学，我们就会以什么样的方式对待现有的哲学本身。