《可见的学习:最大程度地促进学习(教师版)》凝聚了作者持续15年的研究成果,数据涉及成千上万名学生,这些基于证据的研究旨在揭示究竟什么可以真正带来学校学习的改进。《可见的学习:最大程度地促进学习(教师版)》是迄今为止关于这一领域相关研究最为完整的汇集与总结。《可见的学习:最大程度地促进学习(教师版)》是为学生、职前教师和在职教师而作,向他们解释如何在课堂中运用《可见的学习》所提出的原则。作者对最成功的干预方式做出了简明易懂的总结,并提供了可操作的逐步指导,以帮助读者在课堂中成功实施可见的学和可见的教。
前言
致谢
第1章内置可见的学习
第1部分观点的来源和教师的角色
第2章观点的来源
第3章教师:教育过程的主要行动者
第2部分课
第4章备课
第5章开始上课
第6章课的流程:学习
第7章课的流程:反馈
第8章结课
第3部分心智框架
第9章教师、学校领导和教育系统的心智框架
参考文献
附录A“内置可见的学习”检查单
附录B900多项元分析
附录C影响学业成就的因素列表
附录D章末练习部分各项影响因素的排名与效应量
附录E计算效应量
附录FIrving学生评价教师量表:教学实施
元分析的作者索引
术语索引
听王荣生教授评课 本书特色 还在为上不好语文课而烦恼吗?还在为不知如何提高教学能力而迷茫吗?听语文课程专家王荣生教授评课,拨开遮眼云雾。本书精选了王荣生教授多年...
新编英语句型句法全解 本书特色 《新编英语句型句法全解》特色:避开纷繁的语法规则讲解,直击英语句型。涵盖的句型量*大、*全;不乏他书少见或不见之语法难题论述。....
八十天穿越中国史-图说天下.学生版 本书特色 “图说天下学生版-八十天穿越中国史”是一部图文并茂的小学生趣味历史读物,根据小学生的阅读习惯,一概死板乏味的历史知...
中国文学史(第三版)第三卷 内容简介 由袁行霈编著的《中国文学史(第3版第3卷面向21世纪课程教材)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”...
原创经典作品 泉水的歌唱 本书特色 善读精品美文,拾取久违的感动;体悟百味人生,感受成长的’陕乐。阅读其间,时而在惊险悬疑的案件中悚然而惊,时雨为体察入...
教育与隐教育 本书特色 本书根据北京师范大学教育家书院为兼职研究员开设的系列高端学术讲座整理而成,内容涉及教育改革、课程、教材、学校制度、教育哲学、教育电影等各...
玩转生活英语-(含光盘) 本书特色 口语学习涵盖了生活的方方面面。但大多数英语学习者往往在交谈时,想好句子却无法流畅脱口而出。为了帮助读者朋友打造出口若悬河的效...
新英语短语习语大词典 本书特色 《新英语短语习语大词典》特点:收词丰富,释义准确,体例简明,百科性强适合大中学生及具有一定英语水平的广大读者使用收词近45,00...
教育测量与评估-(原书第二版) 本书特色 《教育测量与评估(原书第二版)》的主要内容包括:(1)在对学生以专业的方式进行评估的时候,教师所应该掌握的必要知识与技...
约翰·马敬能(John MacKinnon)博士:英国著名鸟类学家。
结城浩(作者)生于1963年。日本知名技术作家和程序员。在编程语言、设计模式、数学、加密技术等领域,编写了很多深受欢迎的入门书。代表作有《数学女孩》系列、《程序...
现代分子生物学实验技术-第2版 本书特色 这本《现代分子生物学实验技术(第2版)》由魏春红、门淑珍、李毅主编,自第1版出版后,得到广大师生的使用和支持,...
大卫·W.奥尔痛心于目前地球普遍的环境灾难,并相信其根源就在我们教育的失败。作为思想家、环境学者以及环保实践者,他反思西方
基诺族 本书特色 基诺族是一个古老的民族。基诺是民族自称,过去汉语多音译为“攸乐”,意为“跟在舅舅后边”,加以引伸即为“尊崇舅舅的民族”。1979年6月...
军事将领-影响孩子一生的名人成才故事-彩图版 本书特色 本书精心采撷了30位世界上著名的军事统帅的成才故事,配以大量精美插图和历史图片,不仅可以让孩子们看到恢宏...
黄伯荣.廖序东现代汉语(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 本书特色 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材《现代汉语》(增...
一年级下册-古诗文诵读-北京大学附属小学校园读本 本书特色 本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等...
走遍俄罗斯(第二册) 本书特色 原版教材,精心编译本套教材从俄罗斯出版社引进,作者为莫斯科国立大学国际教育中心的一线教师,编译者为北京大学外国语学院俄语系的实践...
毛姆短篇小说集 本书特色 《毛姆短篇小说集》中精选的中短篇带我们去往英国、法国、意大利和塔希提,还引我们领略了太平洋岛国的风情。毛姆笔下的世俗男女在一幕幕凛冽的...
学校课程史-世界课程与教学新理论与文库 内容简介 本书主要内容包括:课程史的透视、主流与逆流、学校课程的早期发展、新教育与民主的前景、课程思想与实践的冲突等。学...