内容简介

《欧洲大学史(第1卷):中世纪大学》由欧洲大学校长常设会议(CRE)领导的编委会组织编写。CRE是一个非政府组织，总部设在瑞士日内瓦，会员包括东欧和西欧的许多大学，总数超过500个。CRE作为本套丛书的协调者，委托其副秘书长管理全部工作，并任编委会秘书。

在过去的一千年中，大学是欧洲唯一一种基本形式、基本社会作用和功能都保持不变的机构。本套丛书将阐明大学如何且为什么能逐渐包括所有的知识，并遍布于世界绝大部分地区，大学是如何形成欧洲共同智力传统的，以及大学是如何培养学术和职业精英的，这些精英的精神气质具有超越国界的特征。

作品目录

译校者序地图一览表作者与主编读者指南注释文献缩写前言鸣谢第一编 主题与模式 第一章 主题 大学起源的神话与历史编纂 大学：社会的产物和塑造者 教会、王权和市政当局的期望 教师和学生们的期望 学院组织的起源和局限 为了“更好”：贯穿大学始终的改革 第二章 模式 作为大学馆的大学 大学社团：独立和影响 经院式的教学 中世纪大学的多样性 大学的诞生 中世纪末期的大学 大学学舍 中世纪欧洲大学一览表 精选文献第二编 结构 第三章 与当局的关系 12世纪的教皇、帝国与学校 教会在12、13世纪的贡献 腓特烈二世皇帝和教皇们的政策 13世纪世俗当局与教会的关系 14世纪世俗当局日益增强的支持 教会大分裂的后果 从大学馆到王室机构 精选文献 第四章 管理与资源 大学的一般结构 学院 章程 同乡会 学舍 内部管理 外部管理 财政 大学建筑 学术徽章 精选文献 第五章 教师 博士学位 教师的职业生涯 教师的报酬 作为一种职业的教学 学校中的教师 同事之间的关系 知识和权威：教师的形象 中世纪教师的社会地位 精选文献第三编 学生 第六章 入学 大学的入学 注册 宣誓和注册费 注册人数的波动 精选文献 第七章 学生的教育与生活 学生：概念与类型 来源与社会结构 学生团体 住宿 学生生活 学习 生活与学习的费用 精选文献 第八章 大学毕业生的职业生涯 大学与社会的互动 在意大利和法国的开端(到1200年左右的12世纪) 在英格兰、伊比利亚半岛和新欧洲的开端 普遍时代(1200—1380) 旧欧洲的普遍时代 新欧洲的普遍时代 旧欧洲的国家一领土时代(1380—1500) 新欧洲的国家一领土时代 精选文献 第九章 流 动 中世纪对旅行的热衷 同乡会、学舍和兄弟会 从国际主义到地区主义 神圣罗马帝国 北欧国家与东欧 大不列颠 伊比利亚半岛 意大利和法国 旅行条件 精选文献第四编 学术 第十章 文学院 1.三艺与三种哲学 中世纪教育中的自由学科 早期阶段 翻译运动的影响 吸收期(13世纪) 学习过程 中世纪后期的发展 文学院与大学 精选文献 2.四艺 大学学问的来源 音乐 算术 几何 天文 教科书的传播 文本情境中的四艺 精选文献 第十一章 医学院 中世纪大学医学教育的背景 医学院的起源、分布与组织 社会与经济状况 医学院与其他学院的关系 医学课程和学习内容 精选文献 第十二章 法学院 法学院的起源与早期历史 普遍特征 法律文献资料 法律作品类型和术语问题 法律教学方式 学生与学者 法律、教会与社会 精选文献 第十三章 神学院 从《圣经》解释到经院神学 托钵僧与神学院：合作与冲突 课程 巴黎和牛津的神学与哲学 巴黎一牛津垄断地位的终结 大分裂与神学院 “古代之途”和“现代之路” 精选文献 尾声：人文主义的兴起 人文主义的划时代觉醒 寻求新的安全象征 教育中的人文主义运动 人文主义进入大学 人文主义对近代大学开端的影响 意大利以外地区人文主义的兴起 作为人文主义同盟者的书籍出版 精选文献主编关于索引的说明人名索引地名与主题索引