《芝加哥学术生涯规划:从研究生到终身教授》是一部学术人生的导航,为那些想在传统学术领域里拥有一席之地的人所作——比如大学四年级学生,或是考虑进入研究生院深造的人;当然也为帮助那些在学术之路上已有开端的人们,例如正在攻读的博士生和即将履新的大学助理教授。我们的某些观点或许对其他人也有所帮助:对看待学术界的不同视角感兴趣的资深教授、不太了解学术生涯为何物的青年学者的父母、职业生涯规划导师、研究生和青年教师的配偶,以及意欲探究学术圈奥秘的局外人。当然,对于想获得美国研究生学位的外国学生,《芝加哥学术生涯规划:从研究生到终身教授》一定也不会让他们失望。
第一部分 成为学者
第一章 关于学术人生的抉择
学生人生的利与弊•学者的薪水• 学术自由•成功完成研究生学业所需的个人特质
第二章 进入研究生院
本科教育和研究生教育的不同• 读研究生的必备条件• 问自己的问题• 经济因素• 选择合适的学校• 确定专业•确认自己的职业选择是否正确
业内之声:资助研究生教育
——汤姆•蒂雷尔
第三章 导师
导师的角色• 选择导师•指导的职责
第四章 博士论文写作
先决条件• 论文的要求• 确定题目• 写作时间•困难与坚持
第五章 寻找学术工作
准备到大学里求职• 向学术会议提交论文•搜集聘用信息•如何阅读招聘广告•准备应聘材料• 求职信• 推荐信• 个人简历• 全国会议上的面试• 应该避免的问题• 与配偶一起求职• 一份小清单•校内面试•工作面谈•落聘•求职应持续多久•收到并比较聘用条件•面谈待遇•“夫妻共同求职”的问题•多个聘用机会
业内之声:从学界转入企业
——艾米•克龙费尔德
第二部分 学术界
第六章 助理教授的生活
开始第一份工作•在许多工作中盘旋•选取重点•委员会与职责•为终身教职而准备•与同事相处•大学官僚作风•院系政治•参与学校变革•长期目标•家庭因素•工作成就
第七章 教学与科研
教学是什么•研究型大学的期望•教学型大学的期望•准备教学大纲•学习如何教课•考试与作业•踏入教室的第一天•评改学生作业• 教学自评• 研究生教学• 学术剽窃与其他学术道德问题• 自我放松• 发表或发难• 准备发表论文• 寻找合适的期刊• 提交论文• 编辑的决定• 评审结果• 合作论文• 出版专著• 获得基金•渡过写作瓶颈期
业内之声:出版第一本书
——科林•黛
第八章 终身教职
终身教职制度存在的原因• 终身教职评估• 评估标准• 对终身教职制的批判• 没有获得终身教职•学术界之外的机会
第九章 大学中的竞争和校外聘用机会
参与竞争的力量•跳槽与忠诚• 初级或高级职位的聘用•来自其他大学的聘用是获得晋升的手段
业内之声:咨询服务与知识产权
——皮埃尔•拉斯洛
第十章 家庭、性别以及学术生涯中的个人生活
对家庭的影响•合作任教• 学术界的歧视•性骚扰和私人关系
第十一章 尾声
附录一 美国大学的行政架构
附录二 有关带薪产假与合作职位的规定
附录三 表格
注释
参考文献
作者简介
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