作者简介
雅各布·卢特(Jakob Lothe),1950年生,挪威著名学者,奥斯陆大学英语系比较文学教授,挪威科学与艺术院院士。学术研究范围:叙事理论、现代主义(康拉德、乔伊斯、卡夫卡、伍尔夫)、文学术语、后殖民、旅行文学、大屠杀研究等。用挪威语和英语写作出版著作十余部及大量研究论文。
卢特是目前国际叙事学界最活跃的学者之一。2009年,他作为特邀专家出席了在重庆召开的“第二届叙事学国际会议”,并作了关于跨媒介叙事的报告,以其细致、深邃的观察与论述引起中国学者的浓厚兴趣。
译者简介
徐强,男,1973年生,东北师范大学文学院副教授。中国叙事学会会员,欧洲叙事学网络(ENN)成员。学术研究集中于叙事学、小说理论、当代作家研究。主持上述领域相关研究课题多项。发表有关文学理论、现当代文学批评方面的论文及西方理论著述中译若干。
校订者简介
申丹 ,女,1958年生,教育部长江学者,北京大学人文学部副主任、欧美文学研究中心主任、英语系教授。中国外国文学学会副会长、中国叙事学会会长、多家国际著名学术出版物编委。研究领域有叙事理论与小说阐释、文体学、翻译学。出版《叙述学与小说文体学研究》等著作多部。在欧、美及国内重要期刊发表论文近百篇。学术译著有《解读叙事》、《当代叙事理论指南》(合译)。主编的“新叙事理论译丛”(即本丛书),在学界反响热烈。
目 录
中译本序…………………………………………………………………………………(3)
序…………………………………………………………………………………………(4)
第I部分
第一章 导 言…………………………………………………………………………(9)
叙事文本和叙事虚构 ………………………………………………………………(9)
叙事虚构:话语,故事和叙述……………………………………………………(11)
作为电影的叙事虚构………………………………………………………………(12)
叙事理论和分析……………………………………………………………………(13)
第二章 叙事交流……………………………………………………………………(14)
电影交流……………………………………………………………………………(15)
叙事交流模式………………………………………………………………………(16)
经由叙事文本的叙事交流…………………………………………………………(18)
真实作者和真实读者………………………………………………………………(19)
隐含作者和隐含读者………………………………………………………………(21)
叙述者和受述者……………………………………………………………………(22)
第三人称叙述者和第一人称叙述者………………………………………………(23)
可靠叙述者和不可靠叙述者………………………………………………………(25)
电影叙述者…………………………………………………………………………(27)
叙事层次……………………………………………………………………………(30)
叙事距离……………………………………………………………………………(32)
反讽……………………………………………………………………………(33)
叙述角度……………………………………………………………………………(35)
声音和人物话语表达………………………………………………………………(39)
自由间接引语………………………………………………………………………(40)
第三章 叙事时间和重复……………………………………………………………(41)
叙事时间和叙事空间………………………………………………………………(42)
叙述与故事之间的时间关系…………………………………………………(44)
虚构散文里的时间…………………………………………………………………(45)
顺序……………………………………………………………………………(45)
时距……………………………………………………………………………(48)
频率……………………………………………………………………………(50)
电影的叙事时间……………………………………………………………………(51)
叙事重复……………………………………………………………………………(53)
“柏拉图式”和“尼采式”重复……………………………………………(54)
电影的重复……………………………………………………………………(55)
第四章 事件、人物和性格塑造……………………………………………………(59)
事件…………………………………………………………………………………(59)
事件的功能……………………………………………………………………(61)
核心和催化……………………………………………………………………(61)
人物概念……………………………………………………………………………(62)
人物塑造……………………………………………………………………………(66)
电影改编中的事件、人物及性格塑造……………………………………………(69)
卡柏瑞尔•亚斯里的《芭比特的盛宴》…………………………………………(73)
第II部分
第五章 寓言作为叙事图解:从撒种者寓言
到弗朗兹•卡夫卡的《审判》和奥逊•威尔斯的《审判》………………(81)
Ⅰ……………………………………………………………………………………(82)
Ⅱ……………………………………………………………………………………(85)
Ⅲ……………………………………………………………………………………(92)
第六章 詹姆斯•乔伊斯的《死者》和约翰•休斯顿的《死者》…………………(96)
Ⅰ……………………………………………………………………………………(97)
Ⅱ…………………………………………………………………………………(102)
Ⅲ…………………………………………………………………………………(105)
Ⅳ…………………………………………………………………………………(112)
第七章 约瑟夫•康拉德的《黑暗的心》
和弗朗西斯科•福特•科波拉的《现代启示录》……………………(116)
Ⅰ…………………………………………………………………………………(118)
Ⅱ…………………………………………………………………………………(122)
Ⅲ…………………………………………………………………………………(131)
第八章 弗吉尼亚•伍尔夫的《到灯塔去》
和科林•格雷格的《到灯塔去》………………………………………(143)
Ⅰ…………………………………………………………………………………(144)
Ⅱ…………………………………………………………………………………(149)
Ⅲ…………………………………………………………………………………(157)
Ⅳ…………………………………………………………………………………(160)
Ⅴ…………………………………………………………………………………(163)
影片目录…………………………………………………………………………(167)
索引(暂阙)……………………………………………………………………(171)
多维视野中的理论融通——论雅各布·卢特的跨媒介叙事学研究………徐强(188)
与完美主义者的因缘——译后记…………………………………………徐强(195)
少儿学油画棒 目录 **课美丽的花瓣雨第二课小草睡醒了第三课我的小手像大树第四课Hello荷花第五课阳光下的仙人掌第六课香甜的水果第七课一篮子蔬菜第八课穿着美丽...
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