生活在战争不断的以色列国土上的以色列人,他们关心战争和冲突,也关心证券和经济。新一代以色列人可以抛开不同民族的文化差异,一起唱摇滚和rap。本书以中立的态度向读者展示真实的以色列人生活。
中文版序
译者序
引言:碰撞中的世界
第一章 成为以色列人
世界上最动荡的地区之一
以色列式的约会与择偶
人民军队
插入股份之剑
第二章 一个国家,多个部落
德系犹太人:以色列的“新教徒”
东方犹太人:其他以色列人
俄罗斯人:出埃及记新篇
走出非洲:埃塞俄比亚以色列人在应许之地
第三章 犹太人和犹太人之间不断加深的裂痕
极端正统派:犹太人一犹太人一犹太人
犹太教正统派:这是你的国土?这是我的国土!
犹太教非正统派:汉堡包之战
第四章 意识分裂:非犹太人在犹太国家
穆斯林:亚伯拉罕的另外一些孩子
贝都因人:部落、帐篷和卫星接收器
德鲁兹人:现代与传统之间
基督教徒:耶稣国土上的不安
第五章 性革命
以色列式的婚姻、一夫多妻、通奸与离婚
唉!同志?
圣地上的妓女与大麻
尾声:和平
附录:部分译名与原文对照表
儒学与中国宗教 本书特色 在当代社会,民族宗教冲突已经成为影响国家安全和人类生存的大问题,只有促进文化交流、宗教对话,人类才能找到化解民族宗教冲突的渠道。儒家文...
人间佛教论集 内容简介 本书以人间佛教为主题,主要内容选自印顺法师所著《佛法概论》、《佛在人间》、《华雨集》等书,将印顺法师关于人间佛教的重要论述汇于一册之中,...
思维导图:大脑使用说明书 本书特色 《彩色悦读馆·思维导图:大脑使用说明书(超值全彩珍藏版)》融科学性、实用性、系统性、可读性于一体,以思维导图的形式介入广大学...
驳塞尔修斯 内容简介 3世纪的基督教哲学家和神学家,亚历山大的奥利金(origen)写了一本《驳赛尔修斯》作为回应,几乎逐字逐句地以雷霆万钧之势反驳赛尔修斯的《...
老子智慧-知白守黑的无为人生 本书特色 《老子智慧:知白守黑的无为人生》:据史书记载,老子上知天文,下知地理,中知人事,精通自然变化,明晓世运起伏,是个前无古人...
波德莱尔美学论文选 本书特色 波德莱尔(1821—1867),法国*伟大的诗人之一,象征派诗歌先驱,现代派文学的奠基人,1857年出版传世之作《恶之花》.《波德...
道教史 本书特色 《道教史》是一部道教通史,以时间为经,以教派分化为纬,全面系统地介绍了道教产生、发展和流传的历史。全书所记时限始于道教产生前的秦汉社会状况和思...
童庆炳谈审美心理 内容简介 本书是由童庆炳先生专门谈审美心理机制的一组文章汇集而成,包括1990年作者给《文史知识》杂志写的文艺学专栏和与之相关的共16篇论文,...
禅与悟 本书特色 禅宗的悟,或是不假阶梯,一触即悟,或是苦参实究,突然自发。禅的思想是空灵、开阔明朗的人间清流。禅的生活是积极、自在、简朴、自适的安心方式。禅的...
阳明心学丛书:圣人传奇 本书特色 1.阳明心学通俗读别于深邃的哲学道理,别于惜字如金的史料典籍。这是一套以史实为骨,史话为肉的通俗普及读物,抛开深邃的迷雾,初步...
本书是作者六十多年来学术研究成果的汇集,全书大体包括以下几方面内容:考论《仪礼》写作年代、宗周礼乐文明以及汉代经学(尤其
国家社科基金成果文库-中国宗教与中国文化(卷四)-宗教. 政治.民族 内容简介 本书的结构是分成上下两篇,上篇为中国宗教与政治,下篇为中国宗教与民族。在上篇中,...
学佛问答(上下) 本书特色 净空法师答解修行中的疑难 破迷开悟的佛学讲堂 断恶修善的成长指要学佛问答(上下) 内容简介 佛教是什么?有哪些“规矩”?修...
一本书所收以单尊有明确纪年的佛像为主。石窟造像因另有专著,故不复收录。个别佛像虽无纪年,然其时代风格显然,制作精美,足资
广东“农家书屋”系列--老庄精粹 内容简介 这是为在学校里读书的青少年学生编写的一本《老子》和《庄子》的读本。老子和庄子同时被列为道家一类的人物,从此世称“老庄...
新疆穆斯林研究,ISBN:9787228143245,作者:佐口透目录 序言凡例转写法序说一喀什噶利亚的穆斯林1宗教生活秩序(1)穆斯林的义
可爱的哲学 本书特色 日本知名广告策划人 手绘31篇脑洞小漫画 蔡康永金石堂新年荐书!台湾《达文西》杂志读者票选*喜爱的图文书1. 1.日本知名广告策划人倾心撰...
弘一法师全集:全4册 本书特色 ★ 32开精装,简体横排版,新世界出版社出版★ 弘一法师,俗名李叔同,近世佛教倍受尊敬的律宗大师,并于诗词、书画、篆刻、音乐、戏...
第一哲学沉思集 本书特色 《**哲学沉思集》是笛卡儿*重要的哲学著作,被看作近代西方哲学的奠基之作。在这部著作中,笛卡儿通过普遍怀疑的方法,力图使心灵摆脱感官误...
易经助你走天下:新世纪·人生路·锦囊妙计 本书特色 行动要用思想,思想好比行前的地图。行动要有辨别,辨别好比途中的路标。成功与失败,都应有所处,所处就是下一步。...