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培训操作与管理

作者：侯晓虹

出版社：经济管理出版社

出版年：2006-04-14

评分：5分

ISBN：7802075203

所属分类：商业管理

书刊介绍

培训操作与管理内容简介

本书是为培训组织者、培训师、各类组织的培训经理/主管及各级管理者而撰写的。通过阅读本书，您可以了解到什么是培训，如何操作培训，如何实现培训的目的和取得培训的*大效果。在阅读本书时，许多情境可能会使您有身临其境之感，引起您的共鸣。本书的构架为三个部分：
**部分为“培训导读”。本部分扼要地介绍了：（1）培训是什么；（2）培训与教育的区别；（3）培训作业流程的四个阶段；（4）谁是培训的主体；（5）培训的误区。
第二部分为“培训流程”本部分介绍了培训作业流程的四个阶段：（1）培训需求分析；（2）培训课程设计；（3）培训实施；（4）培训评估。
第三部分为“培训管理”。培训管理工作主要是对培训活动进行计划、组织和控制，它包括：（1）编制培训计划与预算；（2）制定培训制度；（3）建立培训责任制。
让我们一起在培训的实践活动中赋予培训真正的生命和力量。
作者简介：
侯晓虹，副教授。对外经济贸易大学经济学学士（对外贸易专业），加拿大Queen's大学教育学硕士（课程设计和授课专业）。毕业后在商务部培训中心（原对外经贸管理干部学院）工作20余年，其间，曾赴英国Henley管理学院访问交流、加拿大Queen's大学攻读硕士学位，受聘某集团任培训副经理和某公司培训总监。在报刊发表文章10余篇，出版译著2部，合编著作4部。现任教于上海对外贸易学院。

培训操作与管理本书特色

本书是为培训组织者、培训师、各类组织的培训经理/主管及各级管理者而撰写的。通过阅读本书，您可以了解到什么是培训，如何操作培训，如何实现培训的目的和取得培训的*大效果。在阅读本书时，许多情境可能会使您有身临其境之感，引起您的共鸣。本书的构架为三个部分：**部分为“培训导读”。本部分扼要地介绍了：培训是什么；培训与教育的区别；培训作业流程的四个阶段；谁是培训的主体；培训的误区。第二部分为“培训流程”本部分介绍了培训作业流程的四个阶段：培训需求分析；培训课程设计；培训实施；培训评估。第三部分为“培训管理”。培训管理工作主要是对培训活动进行计划、组织和控制，它包括：编制培训计划与预算；制定培训制度；建立培训责任制。让我们一起在培训的实践活动中赋予培训真正的生命和力量。

培训操作与管理目录

**章培训导读
**节培训的定义和流程
一、培训的定义
二、培训的内容
三、培训与教育的区别
四、培训流程
第二节培训主体
一、组织者
二、参训者
第三节培训误区
一、管理层不支持培训
二、个人缺乏培训意愿
三、无效的培训
四、畸形的培训
……
第二章培训需求分析
**节分析问题与确定需求
第二节培训需求的信息来源
第三章课程设计
**节目标设定
第二节内容设计
第三节课程设计原则
第四章培训实施
**节准备工作
第二节培训方法
第三节培训技巧
第四节课堂控制
第五章培训评估
**节培训评估的特点、原则和步骤
第二节培训的四级评估
第三节执行四级评估应注意的问题
第六章培训管理
**节培训计划与预算
第二节培训制度
第三节培训责任制

培训操作与管理作者简介

侯晓虹，副教授。对外经济贸易大学经济学学士（对外贸易专业），加拿大Queen's大学教育学硕士（课程设计和授课专业）。毕业后在商务部培训中心（原对外经贸管理干部学院）工作20余年，其间，曾赴英国Henley管理学院访问交流、加拿大Queen's大学攻读硕士学位，受聘某集团任培训副经理和某公司培训总监。在报刊发表文章10余篇，出版译著2部，合编著作4部。现任教于上海对外贸易学院。