全球通史(上下册): 从史前史到21世纪-历史文化-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪内容简介

本书分八个部分，四十四个章节，主要讲述了世界历史的进化，世界文明的发展及其对现代社会的影响。作者着眼于全球，侧重于那些有影响的、促进历史发展的历史事件，其中包括原始社会、欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的原始文明、欧亚以外的世界、地区分割后的世界、西方世界的崛起、西方人统治的世界、西方的衰落与成功等八个主要的部分。重点突出，主题鲜明，着重有三个主要的问题，即（1）欧洲扩张的根源；（2）欧洲扩张前的儒家文化、穆斯林和其它非欧洲的世界；（3）欧洲扩张的各个历史时期：伊比利亚时期，荷兰、法国、英国时期，沙俄时期。本书为下册。

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪本书特色

★16开平装，北京大学出版社出版

★斯塔夫里阿诺斯是享誉世界的历史学家，曾获得过古根海姆奖、福特杰出教师奖和洛克菲勒基金奖等一系列学术荣誉

★本书以各个文明、国家、区域为横轴，以纪年为纵轴，尽可能生动的还原当时的社会风貌，经常引用当时人物的言论，描绘当时的观念、生活、建筑、器物等，让历史更加立体

★美国许多大学已把《全球通史》作为大学基础课程的教材，甚至连美国的许多军校也把此书作为教材，规定每个学生在毕业前都要修这门课。1990年代初起，也被北京大学列为历史系本科教学的首要参考教材之一

★本书不同于那种把自己的观点和观念强加给读者的历史学作品，这本书平心静气，娓娓道来，没有教育人的口吻，却把读者引入到一种求索的境界，让你不由自主地手不释卷

《全球通史》是著名历史学家斯塔夫里阿诺斯的代表作。全球通史全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，并吸收了20年来世界历史学研究诸领域的新成就，有强烈的现实感。自问世以来，被译成多种语言流传于世。这部通史被认为是**部由历史学家运用全球观点囊括全球文明而编写的世界历史。

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪全球通史(上下册): 从史前史到21世纪前言

每个时代都要编写它自己的历史。不是因为早先的历史编写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。这在变化速度成指数级增长的今天是不言自明的，因此，我们迫切需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新历史。
例如，我们这一代人是在以西方为导向的历史背景下成长起来的，我们自然也生活在一个由西方居支配地位的世界中。19世纪和20世纪初叶是一个由西方享有政治、经济和文化霸权的时代。但是，第二次世界大战和接着发生的殖民地革命很快就结束了这种霸权，世界地图上一些庞大的欧洲帝国的消失便证明了这一点。地图上许多地方的名字和颜色都从根本上起了变化，从而反映了已在20世纪中叶以前出现的这一新世界。
我们渐渐不情愿地认识到，在今天这个世界上，传统的以西方为导向的历史观已不合时宜，且具有误导性。为了理解变化了的情况，我们需要一个新的全球视角。尽管伴有种种精神求索的阵痛，但世界却完成了自己从旧到新的转变。到20世纪60年代，世界历史协会的出现、《世界历史杂志》的问世以及本书第l版的出版，皆证实了这种转变。
这又使我们回到原先的问题上：为什么本书第1版问世才几十年就又要出版面向21世纪的新版本呢?答案与出版第1版的理由是相同的，还是那句话：新世界需要新史学。20世纪60年代的后殖民世界使一种新的全球历史成为必需；今天，20世纪90年代以及21世纪的新世界，同样要求我们有新的史学方法。20世纪60年代的新世界在很大程度上是殖民地革命的产物，而20世纪90年代的新世界则正如教皇保罗六世所言，是“科技的神奇影响”的结果。这种影响的无处不在，显见于它在我们生活的方方面面所引起的“种种巨大的问题”中。例如，20世纪末叶的学生们可能都有过这样的经历：一脸困惑地趴在木制书桌上想，如果这时遭到核弹的袭击，这些脆弱的木制东西如何抵挡得住呢?
地球母亲已产生人类生命；这一代的学生不仅要面对威胁人类生命的新危险，还要面对前所未有的威胁地球母亲的危险。海洋地理学家雅克·库斯托(JaquesCoust．eau)已发出警告：“人类在20世纪中对地球造成的伤害也许比在先前全部人类历史中造成的还要多。”同样，环境保护组织“世界观察机构”也于1989年下结论说：“到1999年，真正决定人类命运的时刻将要到来。随着世界进入21世纪，国际社会要么团结起来共同扭转危机，要么陷入环境恶化和社会解体的恶性循环。”

……

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪目录

第五编公元1500年以前诸孤立地区的世界
第18章西方扩张时的穆斯林世界
第19章西方扩张时的儒家世界
第20章扩张中的西方文化：文艺复兴和宗教改革
第21章西方文明的扩张：经济增长和国家建设
历史对今天的启示历史与关于历史的流行理论
第六编新兴西方的世界，1500一1763年
第22章西欧的扩张：伊比利亚阶段，1500—1600年
第23章西欧的扩张：荷兰、法国、英国阶段，1600—1763年
第24章俄国在亚洲的扩张
第25章全球统一性的开始
历史对今天的启示地区自治与全球统一
第七编西方据优势地位时的世界，1763—1914年
第26章欧洲的科学革命和工业革命
第27章欧洲的政治革命
第28章俄国
第29章中东
第30章印度
第31章中国和日本
第32章非洲
第33章南北美洲和英国自治领
第34章波利尼西亚
第35章全球统一性的巩固
历史对今天的启示马克思的预期与世界历史的发展
第八编 1914年以来西方衰落与成功的世界
第36章 **次世界大战：全球性影响
第37章殖民地世界的民族主义起义
第38章 1929年以前欧洲的革命与和解
第39章五年计划和大萧条
第40章走向战争，1929—1939年
第41章第二次世界大战：全球性影响
第42章诸帝国的终止
第43章大同盟、冷战及后果
第44章第二次工业革命：全球性影响
历史对今天的启示
词汇表
索引
编后记

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪节选

全球通史(上下册): 从史前史到21世纪作者简介

斯塔夫里阿诺斯（1913—2004），美国加州大学的历史学教授，享誉世界的历史学家，1913年生于加拿大温哥华。不列颠哥伦比亚大学毕业，在克拉克大学获文科硕士学位和哲学博士学位；曾任美国加利福尼亚大学的历史教授、西北大学的荣誉教授和行为科学高级研究中心的研究员。曾获得过古根海姆奖、福特杰出教师奖和洛克菲勒基金奖等一系列学术荣誉。虽然他以《全球通史》闻名全世界，但实际上他著述颇丰，还有大量其他作品为学术界所称道。除《全球通史》外，斯塔夫里阿诺斯的其他作品还包括《1453年以来的巴尔干各国》、《奥斯曼帝国：它是欧洲的病人吗?》、《全球分裂：第三世界的历史进程》和《源自我们过去的生命线：新世界史》等。

斯塔夫里阿诺斯教授已于2004年3月23日在美国加州拉荷亚去世，本书不但是斯氏《全球通史》的*版本，也成了其最后版本。

梁赤民，男，1957年生，安徽安庆师范学院外语系毕业。1998年被评为安徽省模范教师、全国优秀教师；现为安徽冶金科技职业学院副院长，英语副教授。已出版译作《全球通史：从史前史到21世纪》（第7版修订版，2005年，北京大学出版社）等。主要教学与研究领域为英汉翻译理论与实践。