认知与第二语言教学-民俗文化-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

认知与第二语言教学本书特色

本书作者集中了该领域多位著名专家，内容融合了认知科学和应用语言学的研究，并且在理论上重新审视了认知的变量，如注意、工作记忆、短期记忆和长期记忆等，适合认知和第二语言习得领域的研究者和学习者阅读。本书首先讨论了第二语言习得认知处理过程研究的理论基础，接着把对认知变量的理论性思考与二语教学和研究联系起来进行讨论。

认知与第二语言教学内容简介

本书首先讨论了第二语言习得认知处理过程研究的理论基础，接着把对认知变量的理论性思考与二语教学和研究联系起来进行讨论。
认知处理过程对第二语言习得和第二语言教学指导发展的影响，一直是第二语言习得的研究人员以及涉及到第二语言教学法的人们感兴趣的一个重要议题。本书作者集中了该领域多位著名专家，内容融合了认知科学和应用语言学的研究，并且在理论上重新审视了认知的变量，如注意、工作记忆、短期记忆和长期记忆等，适合认知和第二语言习得领域的研究者和学习者阅读。

认知与第二语言教学目录

《西方应用语言学视野》总序
《第二语言习得前沿书系》序
《认知与第二语言教学》导读
丛书主编序
编者序
**部分理论问题
1注意
2对语言的记忆
3竞争模型：输入、语境与大脑
4句子处理
5自动性和自动化
6可学性和第二语言习得理论
第二部分认知与教学
7认知与任务
8强调语言形式教学的认知理论基础
9有意性和伴随性的第二语言词汇学习：对精细加工、演练和自动性的再评价
10任务复杂度、认知资源，以及教学大纲设计：考察任务对二语习得影响的三位一体框架
11学能、个体差异和教学设计
12认知、教学及实验报告分析
参考文献
索引

认知与第二语言教学作者简介

达纳·盖恩斯·罗宾逊和詹姆斯·C.罗宾逊分别是Partners in Chanqeinc的总裁和董事会主席，该咨询公司成立于1981年，位于宾夕法尼亚州的匹兹堡市，该公司为那些追求卓越的组织提供人力资源和学习咨询服务他们的客户包括AIG、可口可乐Trone、WochoviaCorporation以及YMCA。罗宾逊夫妇共同协作和出版了一系列著作，包括《有影响力的培训》（1989）。第一版的《绩效咨询》（1995）《从培训转向绩效》（1998）和《战略业务伙伴》（2005）。并与Ken Blanchord合著了《消除差距》（2002），他们的这些著作已经被翻译成20多种语言。他们夫妇二人还被美国培训与开发协会授予了工作场所学习与绩效杰出贡献奖被国际研究协会（ISA）授予思想领袖奖。