人文科学概论-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

人文科学概论目录

自序
引论让我们了解人文科学
**章什么是人文科学
**节从《辞海》的“人文科学”辞条说起
第二节人文科学的学科定位
一、人：人文科学、自然科学、社会科学的共同研究对象
二、自然科学、社会科学、人文科学的区别
三、“人文学科是那些既非自然科学也非社会科学的学科的总和”
第三节人文科学的基本作用
一、探讨人的本质
二、建立价值体系
三、塑造精神世界
第四节人文科学的构成要素
一、人文学者
二、人文精神
三、人文方法
四、人文著述
第二章西方人文科学的形成与发展
**节西方人文科学的发生
一、古代希腊文化的特点
二、古代希腊的文学
三、古代希腊的文艺学
四、古代希腊的历史学
五、古代希腊的哲学
六、古典人文学科的确立
第二节西方人文精神的确立
一、文艺复兴与人文主义的兴起
二、近代人文学科的形成
三、人文主义文学的成就
四、人文主义历史学的建树
五、人文主义哲学的创获
第三节西方人文科学方法的形成
……
第三章中国人文科学的形成与发展
第四章人文科学的价值
第五章人文科学的要点
第六章人文科学的方法
第七章人文科学的思、史、诗
第八章人文科学与自然科学
第九章人文科学与社会科学
第十章人文科学与现代社会生活
参考文献
后记

人文科学概论内容简介

这本《人文科学概论》教材，是笔者十多年来从事“人文科学概论”课程教学及开展相关研究的成果。
当年开设这门课程的时候，对于课程的讲授思路、基本结构、主要内容，都没有什么可以参照和借鉴的，全凭自己在教学中逐渐摸索。但值得庆幸的是，我与何萍教授自20世纪80年代以来就开展了文化哲学研究，正是文化哲学研究使我发现了理解和说明人文科学的钥匙，自觉地沿着由维柯所开启的文化哲学方向来理解和说明人文科学。如果说我教的这门课程和写的这本教材有什么特色的话，那么我想这种文化哲学的理解思路和说明框架就是*大的特色。正是这样，我经过十多年的不断摸索，使全课的讲授思路、基本结构、主要内容逐渐地清晰、丰富起来。其间，我曾几次重新撰写讲义，自己动手制作了全套用于课堂教学的幻灯片，建立了课程教学网站，并*终完成了这部书稿，送交人民出版社出版。至此，可以说，我所主持的武汉大学“人文科学概论”课程的建设，终于大体完成。