高考现代文阅读:第一解读-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

高考现代文阅读:第一解读内容简介

这是一本具有前瞻意识的书。运用新课程理念，以工具性带动人文性，准确把握高考作文命题走向，既重新颖题型的写作指导，又重发散思维能力的培养；既重选材的多面性、设题的多样性，又重解说的精要性、作文风格的丰富性；既是案头**的工具书。又是作文提升的智慧书。适合不同地区、不同层次的学生使用。一书在手，阅尽天下好书！
这是一本新颖、及时的书。新在对新课程写作理念的全面贯彻与落实；新在是迄今为止国内**本高考材料作文的专题指导书；新在首次对材料作文进行类型上的甑别，并以类型为专题进行解析与指导；新在对每一类型讲析到位，深入浅出，梯度明显，将看似高深莫测。不易把握的写作规律讲深讲透。及时独家深度点评2007高考材料作文题，及时解读2007年高考满分作文的成功秘诀，及时总结作文命题规律、预知命题走向。既是一本考试用书。也是一本能力用书，体现着工具性、实用性、指导性的完美统一。一书在手，大面积提高作文水平无所忧！
这是一本集一流名师智慧的书。“全国教育看江苏，江苏教育看南通。”编撰人员来自南通名校，是蜚声国内的作文教学一流名师，理念先进，目光独具，著述丰赡，其中两人是苏教版教科书《教学参考书》的编撰者。一书在手。犹如名师在侧，作文从此我做主！

高考现代文阅读:第一解读本书特色

权威、前瞻：首次权威剖析新考纲考点，关注2008中考命题走向。及时、新颖：2007年中考真题条分缕析，深度揭示解题要领。实用、高效：总结规律，把握技巧，教给方法，重视能力。全面、简约：体例新，选材全，简约精练，200余道模拟题，让你阅尽天下好题。名校名师，精心打造，一书在手犹如名师在侧。2007高考真题*详尽的解读，2008高考*权威的预测，新课标考点*权威*有深度的剖析，近三年高考典题的高效回顾，***经典的模拟考题解析。整合所有题型，考点全，体列新，囊括中考多种版本。讲析到位，深入浅出，试题有梯度，知识点不重复，适合不同学校不同层次的考生选用。

高考现代文阅读:第一解读目录

**讲2007年高考现代文阅读总结及2008年备考建议
**节2007年高考“论述类文本阅读”综述及2008年备考建议
第二节2007年高考“文学类文本阅读”综述及2008年备考建议
第三节2007年高考“实用类文本阅读”综述及2008年备考建议
第二讲考点辅导
论述类文本阅读
**节理解文中重要概念的含义
第二节理解文中重要句子的含意
第三节筛选并整合文中的信息
第四节分析文章结构，把握文章思路
第五节归纳内容要点，概括中心意思
第六节分析概括作者在文中的观点态度
文学类文本阅读
**节分析作品结构，概括作品主题
第二节分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
第三节体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
第四节欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
第五节对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
第六节从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
第七节探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
第八节对作品进行个性化阅读和有创意的解读
实用类文本阅读
**节筛选并整合文中信息
第二节分析语言特色，把握文章结构，概括中心思想
第三节分析文本的文体基本特征和主要表现手法
第四节评价文本的主要观点和基本倾向
第五节评价文本产生的社会价值和影响
第六节对文本的某种特色作深度的思考和判断
第七节从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴
第八节探讨文本反映的人生价值和时代精神
第九节探究文本的疑点和难点，提出自己的见解
第三讲典题解析

高考现代文阅读:第一解读节选

**讲2007年高考现代文阅读总结及2008年备考建议
**节2007年高考“论述类文本阅读”综述及2008年备考建议
①从选材篇目数量上看，各省篇目的数量与上一年完全一致，天津、福建卷依然选用了两篇阅读材料，其他省市都是一篇；北京卷依然采用的是选择题加简答题的形式。
②从选材的比例上看，2007年继续偏重于社会科学类文本，自然科学类的则略有减少。2006年17套试卷中选用社会科学类文本的有11篇，今年18套试卷中则有15篇，而2006年选用自然科学类文本8篇，2007年则是5篇。
⑧从题材所涉及的范围上看，2006年大致包括：环境保护、气候、生物学、化学、民俗学、海洋学、城市学、公众学、美学、社会学、人类学、文化学等，2007年在其基础上增加了物理学、艺术学、遗产学等。
④从选材的难易程度上看，2007年的总体难度要略低于2006年，在文本选择时注意到了科学性与可读性的统一，注意到了知识性与趣味性的统一，社会科学类的难度没有超过去年广东卷的《古典自由主义》，自然科学类的难度没有超过去年辽宁卷的《花与生物进化》。
⑤从文本的价值取向上看，选材多与考生的生活实际、认知水平、情感认同、未来发展有着密切的联系，贴近考生的生活实际。尤其是社会科学类文本，在考查学生筛选信息、提炼观点、把握作者情感态度之中，重视材料的引导作用与启发功能，引发考生思考社会、思考人生、接受美的熏陶。如安徽卷《“艺术默契”与京剧的伴奏》、湖北卷《彩陶——中国远古文化的辉煌代表》、山东卷《“龙城”还是“卢城”》、浙江卷《琵琶的声音》、天津卷《人造肌肉》等都是文质兼美的作品。论述类文本中有了个体情感的张扬、个性思想的涵融、美感情趣的滋养。这是一个了不起的变化。
由此可以看出2007年的高考论述类文本阅读在重视人文性、体现以“人”为本理念上迈出了一大步，不与考生为敌，不用难度过大的材料为难考生，并能给考生以思想情感上的熏陶与启发。
设题：题型基本稳定，考查点更加具体细致，题目的难度更高
2007年的设题，各省的题型依然与上一年基本保持一致，上海卷还是采用了选择题、填空题与列举题并举的形式，其他省市仍是以单项选择题为主。题数都保持在过去的3-4道之间，分值也大致与去年相等，命题思路与往年没有太大的变化，基本上按照考点的要求在设计题目。
……