名家名作阅读全解.小学五年级-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

名家名作阅读全解.小学五年级内容简介

阅读能力对每个人的终身学习与发展都起着“打底”的作用，要想全面提升阅读能力，就必须多读文章——多读好文章。本丛书精心选编了名家的多篇优秀作品，给读者提供了更广阔的阅读天地、更丰富的阅读内容，它将给读者带来阅读的享受、思考的快乐、练笔的情趣、知识的补充。本套丛书小学部分主要有以下特点：
一、内容丰富，涵盖面广
每一册都细分为：故事、寓言、童话、神话、古诗，内容精彩纷呈，妙趣横生，能够大大激发学生的阅读兴趣。另外，本丛书不仅选取了课外的一些可读性非常强的文章，而且选择了一些课内有拓展空间的文章。让各个不同年级的学生在已有的阅读基础上，充分拓展知识面，再一次提高阅读能力。
二、介绍全面，分析透彻
读与析是密不可分的，没有正确详细的分析，不可能对一篇文章理解得透彻。本丛书针对每篇美文都作出了全面的介绍和透彻的分析，把每篇文章的作者简介、写作背景、艺术特色等都一一罗列在读者面前。在学生阅读这些文字的过程中，本书可潜移默化地指导学生阅读的方法，提高学生的阅读能力，丰富学生的审美情趣，使其得到*全面的阅读指导。
三、贴近考点，实用性强
谁*熟悉考试——老师和学生。本丛书由一线老师参与编写，针对考点，从林林总总的几万篇名篇美文中筛选出*适合各个年级不同水平学生阅读的文章，并针对这些文章设计全真模拟考题——“思维魔方”，让学生不但能够提高语文综合能力、应试应考能力，同时也会从中得到锻炼，考试得高分将不再是很多学生可望而不可即的梦想。
我们期待，通过本书的精心指导，学生在阅读方面的能力可以得到全面的提高，本书能够进一步培养及提升学生的情感力、想象力和创造力等良好素质，让学生在这些世界文化精髓的经典作品里汲取人类文明的精华，为人生的发展打下坚实的基础。

名家名作阅读全解.小学五年级本书特色

在名篇中陶冶，在经典中感动，在鉴赏中积累，在练习中提高。

名家名作阅读全解.小学五年级目录

故事
（一）燕子
（二）蟋蟀的住宅
（三）天鹅的友谊
（四）小獾和孩子
（五）少年闰土
（六）画中人
（七）北极夜
（八）再见了，大个子
（九）往事复现机
（十）水里居民
（十一）田忌赛马
（十二）赔了夫人又折兵
（十三）割席断交
寓言
（一）贼和旅馆老板
（二）扛着驴的父子
（三）塞翁失马
（四）驼医
（五）一位牧羊人
（六）公主的功绩
（七）胡桃与钟楼
（八）狼拜山猫
童话
（一）甲虫
（二）柳林风声
（三）国王的女儿哭着要月亮
（四）黑魔马
（五）年老的女王和年轻的农妇
（六）美妞与怪兽
（七）金发美人
（八）圣母的孩子
（九）小袋貂沙西
（十）灰尘仙子
（十一）野葡萄
（十二）假话国历险记
（十三）我的天
（十四）大狼巴巴呜
（十五）玉米村轶事
神话
（一）刑天舞干戚
（二）嫦娥奔月
（三）鲤鱼跳龙门
（四）黄帝擒杀蚩尤
（五）姜太公钓鱼
（六）吉尔伽美什
（七）伊娥
（八）伊翁
古诗
（一）清平乐村居
（二）过故人庄
（三）赠汪伦
参考答案

名家名作阅读全解.小学五年级节选

（一）燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
作品介绍
本文作者郑振铎（1898—1958），我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。原籍福建省长乐县。主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国通俗文学史》《中国文学论集》《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》。
《燕子》节选自郑振铎的《海燕》，1927年“四一二”反革命政变，蒋介石背叛革命，大肆屠杀共产党人、工农群众和革命知识分子。郑振铎被迫远走欧洲。他撷取了赴欧途中的一个生活片段，写了《海燕》。他凭借对故乡的了解，用工笔的手法描绘了家乡在万物峥嵘、春意盎然的景象中，由南方回
来的逗人喜爱的小燕子，任情地横掠斜飞，飞倦了就返回一年前的旧巢安身的情景。他写道：“燕子归来寻旧垒”，“这便是我们故乡的小燕子，可爱活泼的小燕子。在‘离家是几千里，离国是几千里’的海路上，不料却见着我们的小燕子”。他从内心抒发了浪迹天涯的游子对祖国和故乡魂牵梦萦的思念之情。
名作分析
《燕子》是一篇文质兼美，写景状物的散文佳作。作者描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是在春光里飞掠和憩息的画面，着力写出它们“为春光增添了许多生机”，充分描写了小燕子的可爱。文章描写细致生动，感情充沛激越，文字优美，句式灵活，值得再三品味和领悟。
1.文字优美，色彩鲜艳
小燕子“乌黑光亮”的羽毛，黄色的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，作者用细腻的文字给我们描绘了一个光彩夺目的春天。描写小燕子活泼机灵则又用了“斜着身子”“掠过”“横掠”“落”等动词精确刻画。
2.句式灵活，描写生动
文章中长句、短句交相使用，体现了优秀的散文形散神不散的特点，给读者充分的想象空间，尤其是拟人手法的大量运用，使文章如同一曲婉转清扬的歌，一幅色彩明媚的画。具体分析见“思维魔方”第三题。