为什么米开朗琪罗能从大理石块中雕琢出一个大卫,而你只能站在大卫面前顶礼膜拜?为什么牛顿发现了万有引力定律,而你每天吃一个苹果只能补充点维生素C?为什么有些人在一粒种子还未萌芽之前,就能预见到它会成长为一棵参天大树?赏识力为此提供了新视角的解答。基于在心理学和认知神经学方面的长期研究与发现,塞钦可瑞与梅兹可勾勒出了赏识力的点点滴滴,阐述了赏识力的具体特征,并示范了如何在生活和工作中充分发挥这种技能,此外还提供了一些提升自身赏识力的训练方法,力求使每个人都变得更有创意、更富韧性、更加成功。
**章常识力:遗失的环节:
赏识力的起源:
是什么能力使一些人在面临新的或富有挑战性的情况时,能把它们扭转为良机,并进而充实自己和周围人的经历,而其他人在同样的情况面前却畏缩不前呢?
这个问题,也正是本书的作者之一——托久·塞钦可瑞,在1987年到美国之后不久提出的一个问题。当时他正致力于研究博士课题——组织行为学,他观察到他所在大学的领导人员,在与教工同事、学生和周围环境打交道时,采用了一种特别的方式。他们一直在寻求如何使他人的主意发挥实际效用,以及如何实现和发展他们的提议。他还注意到教职工之间这种易于实现成功的氛围,反过来促使毕业生们也取得了成功。这与他先前所熟悉的批评型文化形成了鲜明对照。批评型文化认为如果点子中的缺点和不足被指出来,就会得到改进。然而他很快明白,一种能够欣赏别人的想法、将其架构为各种可能性的文化,才能催生更具独创性的、更快生成的想法和发明。
在更大范围内,托久注意到美国的创新频率,比如发生于硅谷的现象便是其中典范。加利福尼亚技术中心的创立,原本是为了解决斯坦福大学的财政短缺问题,*后却成为世界上众多电脑、半导体、电子和软件开发的发源地。
……
托久·塞钦可瑞目前任教于乔治梅森大学公共政策学院,是组织学习和知识管理专业的教授,曾出版过多部专著和多篇论文探讨变革管理。他曾在美国、欧洲、澳大利亚和亚洲各地主讲MBA课程、公共政策、组织发展和高级管理人员培训项目,并担任过多家大型企业或组织的顾问,其中包括IBM、朗讯科技、美国红十字会、英国石油公司和国际货币基金组织等。
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