现代数学:1900-1950年 内容简介

本书记叙的十位不平凡的人物，有着不同的国籍，各异的人生经历，迥然的性格特质，但他们都是20世纪上半叶的数学先锋。以希尔伯特的23道数学难题始，他们首先聚焦于刚刚创立的集合论，进而扩展到整个数学领域的重新审视，他们中的大部分参与并成就了哥廷根的辉煌。数学在动荡的战争岁月没有停下脚步，相反，*初的计算机研发与军用密切相关，数学没有国界，但数学家有国界，冯·诺依曼、图灵、霍珀和维纳都在战时发挥了重要的作用。三位女数学家中竟有两位叫格蕾斯，她们的学识和成就更来之不易，因而她们的智慧和奋斗精神令人赞叹。本书后半部分的三位美国数学家以涉猎广泛、多才多艺见长，不再是单一的数学家身份，而拉马努金和艾迪斯这对天才与怪才似乎只为数学而生……

现代数学:1900-1950年 本书特色

本书记录了从古至今的10位享誉世界的著名数学家，他们都对数学的发展作出了突出的贡献，是面对挑战，克服前行道路上的障碍的新技术、新观念和数学理论的代表。书中每章都有一位数学家的丰富信息，包括研究、发现及对某领域永久性贡献等相关信息等，并附有总结和相关出版物与在线参考文献列表。另外，书中还收录了近40张黑白照片和线条插图。同时还有出版物、网络资源和相关协会的列表等参考文献。该书是一本基础读物，适合学生、教师以及普通的读者阅读，通过阅读这套书，读者可以了解到历史上曾经对数学作出过巨大贡献但并不为人们所熟知的那些个人的信息。

现代数学:1900-1950年 目录

现代数学:1900-1950年 节选

格蕾丝·西斯霍姆·杨
早期生活及教育
杨1868年3月15日出生于英国海斯勒米尔苏斯克斯郡的一个小镇，在伦敦的西南方向。父亲亨利。威廉姆·西斯霍姆是标准局主管，监督政府的度量衡部。母亲安娜·路易萨。贝尔是名技艺高超的音乐会钢琴演奏家。杨的哥哥修先是进入一家文法私立寄宿制学校，后进入牛津大学学习，而杨和她的姐姐海伦则在家中由母亲进行早期教育。幼年杨常遭受头痛和梦魇，医生建议她的父母只教那些她感兴趣的科目。因此，在10岁之前，杨受的教育主要集中在音乐和数学上，之后她的健康状况好转，父母请来一位家庭女教师对杨进行更为全面的教育。17岁那年，杨通过了剑桥大学的入学考试。她希望在大学里学习医学，但按照父母的意愿，她参与了救助伦敦穷人的社会工作。
杨*终说服父母允许她学习数学，她向建于1869年的英伦**座女子学院一一剑桥大学的哥顿学院提出申请。21岁时，她进入哥顿作为学院里的“弗兰克斯·古德施密特爵士数学学者”。1892年，在完成了课程学习之后，她通过了“数学荣誉学位考试(用来决定学生*终毕业名次的综合性测试)。杨在高分组里名列第23，高分组是可以授予学士学位的。杨私下里参加了牛津大学的期末考试，取得了牛津大学那年的*高分。然而，尽管她成绩优异，却没有得到一个正式学位；女性获准在剑桥上课却不会被授予任何官方学位。
在哥顿学习期间，她遇到了学院里的数学导师，也是她未来的丈夫威廉姆·亨利·杨，亨利·杨比杨年长5岁，于1884年获得剑桥大学的数学学位。1886-1892年间他在剑桥彼得坊学院辅导学生准备三试。在哥顿，他给杨当了一年的导师，指导她学习并帮助她准备考试。
在完成她在哥顿的课程之后，杨想要继续数学学业，但英格兰不允许女性修研究生水平的课程。1893年，杨得到柏林文化部的批准进人德国的哥廷根学习，那里刚刚建立了一套供女性研习数学、物理和天文的课程。在克莱因的指导下，她完成了题为《球面三角学的代数群论检测》的博士论文。她的研究集中于球面上三角形角的正弦和余弦性质。1895年秋天，她拿到了“*高荣誉博士学位”，成为**个通过标准的课程学习、博士考试和论文答辩完整程序而拿到德国大学博士学位的女性。
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现代数学:1900-1950年 作者简介

迈克尔·J.布拉德利（Michael·J.Bradley）是圣母大学（University of Notre DarTle）的数学博士，现为梅里马克学院数学系教授兼主任。是《离散数学导论》和《商业微积分》的作者，同时在《学院数学期刊与数学杂志》上发表文章。迈克尔·J.布拉德利教授拥有23年大学水平的数学教学、写作和研究经验，并持续20年为4-12年级学生讲授暑期数学。