七十年来,我民法发展与社会变迁相互辉映,民法学说与判例研究相互协力,民法的修正以及民事特别法的制定验社会多元价值体系的形成。在迈向二十一世纪前,为庆祝民法七十年,并为民法发展史留下若干足迹,元照出版公司乃有策划本率文集之动机, 藉邀集台湾民法学者,依其钻研擅长者,一同撰文共襄盛举,为民法七十年祝贺。全集收录论文近三十篇,共分三册,依序为(一)总论·债编;(二)债编;(三)物权·亲属编。每篇论文力求针对特定议题向来于学说及实务上的发展实况进行分析、检讨,并有进一步提出修法建言及对未来之展望者。此外为便利读者研读,每篇文前均附导读。庆祝民法七十年,特别应激所有为民法研究奉献心力者,因为有他们无私的付出及加倍的努力,民法学方有今日的成绩。在迎向瞬息变化万千的新世纪中,社会即将面临更快速的变动、制定民事特别法以及适时修改民法的必要性亦将更形迫切。
谢在全,学历:台湾大学法律系毕业,美国南美以美大学法学硕士。经历:地方法院法官、庭长,高等法院法官、检察官,“最高法院”法官,司法官训练所讲座,民法物权编修正委员会委员,台湾云林地方法院院长,台湾彰化地方法院院长。“司法院”民事厅厅长,台湾台中地方法院院长,“法务部”司法官训练所所长。现职:“司法院”大法官,东吴大学兼任副教授。
源頭是蒙古,北邊是俄國,南邊是中國,亞洲帝國與民族在這裡交會人跡最罕至、全世界第九長的神秘大河,是帝國幻夢的起點與終點,也牽動世界命運黑龍江──中國與俄國的界河...
王小波,1952年出生。一个特立独行的作家。他的作品被誉为“中国当代文坛最美的收获”。自1999年4月11日去世后,他的作品被人们广泛阅读、关注、讨论,并引发了...
现象级畅销书《一个人的朝圣》作者蕾秋·乔伊斯热情推荐,“文学女巫”安吉拉·卡特当代传人的一鸣惊人之作!·十二个怪诞的成人童话,讲述十二种畸零的人生。·在网上购买...
天下霸唱中国畅销书作家,其创作将东方神秘文化与世界流行文化元素融为一体,为类型小说打上了深深的中国烙印。他的探险小说所关注的,永远是人在充满未知的环境中的思考与...
| 故事简介 |被称为“拟态”的神秘外星生物突然侵袭地球,企图灭绝人类。为了保卫家园,人类组建了“联合防卫军”,在地球上与之进行着一场持续多年的战争。年轻的桐谷...
医学影像学-第7版-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用 内容简介 《医学影像学(供基础临床预防口腔医学类专业用第7版全国高等学校教材)》的修订原则是以《国家中...
卒中:中西医临床实践 本书特色 脑血管疾病无疑是目前影响人民社会生活的重大疾病,中西医在这个领域都获得了显著进步。创新的前提是继承,继承过程蕴含着创新。《卒中:...
作品目录第一章 凄怆的童年第二章 早期对命运的质疑第三章 成立小说制造厂第四章 德・柏尔尼夫人第五章 积极创业第六章 巴尔扎克
无可争议的侦探小说女王,侦探文学史上最伟大的作家之一。阿加莎•克里斯蒂原名为阿加莎•玛丽•克拉丽莎•米勒,一八九〇年九月十五日生于英国德文郡托基的阿什菲尔德宅邸...
走进森林 本书特色 “森林即人类之前途,地球之平衡。”森林也是一个神奇而美妙的生命世界,是一座无尽的知识宝库。为了使人们*好地认知森林、...
香港特别行政区的法治轨迹 内容简介 本书所收集的文章分为三部分。**部分是“论文”,内容较学术性,宏观地对回归后香港的法制状况进行鸟瞰式的论述。第二部分是“短篇...
作品目录细雨灯花落 相逢是别筵 话友 遥念 遥远的友情 因病得闲 如此星辰非昨夜 读书记趣 春水船如天上坐 犹有最高枝 遥寄话家常
肯•威尔伯,美国最著名的心理学家、哲学家之一,超个人心理学大师。1949年生于美国俄克拉荷马城,大学主攻医学方向,在攻读生物化学研究生时,毅然退学,成为一位自由...
内外验方秘传-方书-16 本书特色 《内外验方秘传》系清末名医赵濂著,两卷,十五门。上卷内科验方十四门;下卷外科验方一门。内容涉及内、外、妇、儿、急症、五官等临...
★日本“宇宙诗人”谷川俊太郎诗歌总集。这样的书,一生只会有一本!谷川先生70年创作生涯、300余首代表诗作全收录,从1952年处女作《二十亿光年的孤独》至202...
安迪•格鲁夫(Andrew S. Grove) 1968年参与创建英特尔公司,1979年成为公司总裁,1987年开始担任CEO。1998年5月,格鲁夫卸下了CE...
时镜,金榜古言作家。曾自白:枯藤破衲师何事,白酒青盐我是谁?码字、写文,讲故事,闲是、闲非,懒得管。已出版作品《我本闲凉》《我不成仙1-5》新浪微博:@窗下时镜
作品目录序言作者自序第一章 闲谈的四条法则第二章 带上礼物第三章 说话算数的谈话第四章 "让它发生"的闲谈第五章 如果
费兆馥中医诊断学讲稿 本书特色 费兆馥教授是上海中医药大学名师,长期致力于中医诊断学的教学和科研工作,在国内外中医诊断学教学与诊法客观化研究领域中享有直名,曾任...
什么是理解?它和知道有什么不同?为什么理解是一项重要的教学目标?我们如何知道学生达到了这个目标?在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,我们怎样...