陶行知文集(上下册)-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

陶行知文集(上下册) 内容简介

简介修订本以原版收集的论著为基础，对照湘版和川版《陶行知全集》，逐篇进行比较研究，确定了增删篇目。修订原则是：着重收录反映陶行知教育思想、教育观点的代表性著作，按年代先后编排，其中对少数论文作了节选，同时对注释也作了补充和修订。对所选论文均对照不同版本进行校勘，力求准确。经过反复斟酌，删去旧版40篇约11万字；同时删去旧版全部诗歌约8万多字，两部分合计20万字，约占全书三分之一。增补文章80多篇，计21万字。因此，增删大致平衡。修订本按四个时期共收录陶行知论著226篇计70多万字，可以说这册修订本是汇集了陶行知教育论著中*精华的部分，比较全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。书后还附录陶行知生平年表。

陶行知文集(上下册) 本书特色

《陶行知文集(套装上下册)》由凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社联合出版。

陶行知文集(上下册) 目录

1913-1926伪君子篇共和精义（节录）给哥伦比亚大学师范学院院长J．E．罗素的一封信师范生应有之观念生利主义之职业教育试验主义与新教育教学合一**流的教育家新教育学生自治问题之研究教育者之机会与责任师范教育之新趋势中学教育实验之必要我们对于新学制草案应持之态度评学制草案标准新学制与师范教育对于参与国际教育运动的意见大学教育的二大要素教育与科学方法学问之要素——答程仲沂先生的信创造一个四通八达的社会——给文渼的信社会改造之出发点预备钢头碰铁钉——给吴立邦小朋友的信希望您做一位三千万人的教育厅长——给安徽教育厅长卢绍刘先生的信五族共和与教育者之责任半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校师生共生活——给姚文采弟的信平民教育概论南京安徽公学办学旨趣学生的精神《新教育评论》之使命评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之女师大与女大问题之讨论驳特定学区议

陶行知文集(上下册) 节选

《陶行知文集(套装上下册)》修订本以原版收集的论著为基础，对照湘版和川版《陶行知全集》，逐篇进行比较研究，确定了增删篇目。修订原则是：着重收录反映陶行知教育思想、教育观点的代表性著作，按年代先后编排，其中对少数论文作了节选，同时对注释也作了补充和修订。对所选论文均对照不同版本进行校勘，力求准确。经过反复斟酌，删去旧版40篇约11万字；同时删去旧版全部诗歌约8万多字，两部分合计20万字，约占全书三分之一。增补文章80多篇，计21万字。因此，增删大致平衡。修订本按四个时期共收录陶行知论著226篇计70多万字，可以说这册修订本是汇集了陶行知教育论著中*精华的部分，比较全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。书后还附录陶行知生平年表。