信息系统与数据库技术-网络科技-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

信息系统与数据库技术目录

序言
前言
第1章信息系统概述
1.1 信息系统基本概念
1.1.1 信息和信息资源
1.1.2 信息系统
1.2 信息系统应用
1.2.1 组织和信息系统
1.2.2 信息系统应用类型
1.2.3 职能信息系统
1.3 信息系统管理
1.3.1 信息系统管理的内容
1.3.2 信息系统管理的组织机构
1.3.3 信息系统的安全、法律、道德问题
1.4 习题
第2章信息系统开发方法
2.1 信息系统技术基础
2.1.1 数据管理技术
2.1.2 数据处理技术
2.1.3 软件开发技术
2.1.4 信息系统集成技术
2.2 信息系统开发方法
2.2.1 系统的生命周期法
2.2.2 原型法
2.2.3 面向对象开发方法
2.3 信息系统开发过程管理
2.3.1 信息系统开发管理方式
2.3.2 信息系统开发文档
2.3.3 软件过程管理模型
2.4 信息系统开发环境
2.4.1 程序设计语言和软件开发环境
2.4.2 计算机辅助软件工程
2.5 信息系统工作模式
2.5.1 集中式主机模式
2.5.2 客户机／服务器模式
2.5.3 浏览器／服务器模式
2.5.4 混合模式
2.6 习题
第3章关系数据库基本知识
3.1 数据库系统
3.1.1 数据库技术的发展
3.1.2 数据库系统
3.1.3 数据库管理系统
3.1.4 数据库的体系结构
3.2 数据模型
3.2.1 数据模型的概念
3.2.2 基本数据模型
3.3 关系数据库
3.3.1 关系数据结构
3.3.2 关系完整性约束
3.3.3 关系操作
3.4 关系代数
3.4.1 关系定义
3.4.2 关系运算
3.5 一个简单教务管理系统的关系数据库
3.6 习题
第4章关系数据库管理系统与SQL语言
4.1 Microsoft SQL Sen，er 2000概述
4.1.1 SQL Server的主要特性
4.1.2 SQL Server的主要管理工具
4.2 SQL server数据库创建和维护
4.2.1 SQL Server数据库概述
4.2.2 数据库创建与维护
4.2.3 数据表创建与维护
4.2.4 数据表约束和数据完整性控制
4.2.5 索引的创建与维护
4.3 Transact—SQL语言
4.3.1 T—sQL语言概述
4.3.2 数据定义语言
4.3.3 数据操纵语言
4.3.4 T-SQL的运算功能和控制流程
4.4 视图
4.4.1 创建视图
4.4.2 使用视图
4.4.3 修改和删除视图
4.5 存储过程
4.5.1 创建存储过程
4.5.2 执行存储过程
4.5.3 查看、修改和删除存储过程
4.6 触发器
4.6.1 创建触发器
4.6.2 查看、修改和删除触发器
4.7 数据库管理与保护
4.7.1 事务管理
4.7.2 并发控制
4.7.3 数据库备份和恢复
4.7.4 数据库安全性控制
4.8 习题
第5章关系数据库设计
5.1 数据库设计概述
5.1.1 数据库设计方法
5.1.2 数据库设计步骤
5.2 数据库设计的需求分析
5.2.1 需求分析的方法
5.2.2 需求分析的任务
5.3 数据库概念设计
5.3.1 概念结构设计的方法与步骤
5.3.2 数据抽象与局部视图的设计
5.3.3 视图集成
5.4 数据库逻辑设计
5.4.1 数据库逻辑设计过程
5.4.2 数据库设计规范化
5.4.3 关系模式的设计原则
5.5 数据库物理设计
5.6 数据库实施
5.7 数据库运行与维护
5.8 习题
第6章 VB.NET程序设计基础
6.1 VB.NET概述
6.1.1 VB.NET简介
6.1.2 VB.NET可视化集成开发环境
6.1.3 VB.NET中面向对象的基本概念
6.1.4 创建一个简单的应用程序实例
6.2 VB.NET基本语法
6.2.1 数据类型、常量和变量
6.2.2 运算符和表达式
6.2.3 标准函数
6.2.4 VB.NET编码规则
6.2.5 流程控制结构
6.2.6 数组
6.2.7 子程序过程与函数过程
6.3 窗体与常用控件
6.3.1 窗体设计的基本方法
6.3.2 常用控件
6.3.3 菜单设计
6.4 VB.NET程序调试和排错
6.4.1 常见错误
6.4.2 调试与排错
6.5习题
第7章 VB.NET数据库应用程序开发
7.1 ADO.NET简介
7.1.1 ADO.NET数据提供程序对象模型
7.1.2 DataSet对象
7.1.3 ADO.NET数据库访问的一般过程
7.2 基于绑定的数据访问
7.2.1 绑定对象BindingManagerBase
7.2.2 基于绑定对象的数据查询
7.2.3 基于绑定对象的数据更新
7.3 基于SqlCommand的数据访问
7.3.1 sqlCommand对象和SqlDataReader对象
7.3.2 基于Sqlcommand的数据查询
7.3.3 基于sqlcommand的数据更新
7.3.4 调用存储过程
7.4 AD0.NET的数据访问实例
7.5 习题
第8章 VB.NET数据报表与数据图表
8.1 .NET水晶报表概述
8.1.1 .NET水晶报表的功能特点
8.1.2 .NET水晶报表的核心组件
8.1.3 使用.NET水晶报表的实例
8.2 .NET水晶报表实现
8.2.1 .NET水晶报表的数据访问方式
8.2.2 实现.NET水晶报表的基本流程
8.3 基于windows应用程序的报表集成
8.3.1 使用PULL模式的报表实现
8.3.2 使用P13SH模式的报表实现
8.4 实现数据图表
8.4.1 数据图表的基本概念
8.4.2 数据图表的创建和使用
8.4.3 数据图表实例
8.5 水晶报表的导出与打印
8.5.1 水晶报表的导出
8.5.2 水晶报表的打印
8.6 习题
第9章信息系统综合应用开发实例
第10章实验指导
10.1 实验一SQL Server数据库基本操作
10.2 实验二T-SQL语言基本操作
10.3 实验三SQL Server的视图、存储过程和触发器
10.4 实验四SQL Server数据库管理
10.5 实验五VB.NET程序设计基础和常用控件
10.6 实验六VB.NET数据库应用程序（1）
10.7 实验七VB.NET数据库应用程序（2）
10.8 实验八VB.NET数据报表和数据图表
10.9 实验九信息系统开发综合实验
I咐录
附录A MS Visio 2003使用简介
附录B 教学组织建议
上海市高等学校计算机等级考试（三级）《信息系统与数据库技术》考试大纲及样题
I 上海市高等学校计算机等级考试（三级）考试大纲总体说明
Ⅱ 上海市高等学校计算机等级考试（三级）《信息系统与数据库技术》考试大纲
Ⅲ 上海市高等学校计算机等级考试试卷（三级）《信息系统与数据库技术》考试样题
参考文献

信息系统与数据库技术内容简介

本书属于上海市教育委员会组编的“高等院校计算机基础综合应用能力培养规划教材”系列，可以从机械工业出版社教材服务网（www.cmpedu.com）上下载电子教案和教学实验案例。作者从信息系统的分析、设计以及实现和应用等方面，介绍了综合应用信息技术实现信息资源管理和利用的知识、技术和方法。本书基本理论知识和综合应用开发并重，以应用案例驱动，注重对实用方法和先进技术的介绍。采用Microsoft公司的SQL Server 2000和VB.NET 2003为技术原型和实验环境。全书共10章，内容包括信息系统知识、关系数据库基本知识和设计方法、关系数据库管理系统和T-SQL语言、VB.NET数据库系统应用程序开发以及实验指导，每章附有习题。
书中附有相关考试大纲和考试样题。
本书是上海市高校计算机等级三级考试的指定参考书。可作为计算机基础教育较高层次课程的教材，同时也可作为信息系统开发技术人员的参考书。

信息系统与数据库技术节选

第1章信息系统概述
人类信息管理和利用技术从远古时代的结绳记事、峰火台、竹稻演变为纸张、电报、电话、电视，乃至发展到今天的信息社会，在人类生产、社会生活中扮演着越来越重要的角色。今天的信息系统不仅支持了信息的共享和工作效率的提高，而且重建了组织的结构和行为，改变着企业的经营管理模式。因此，对于一个组织来说，信息系统已经不再仅仅关乎信息技术部门和信息技术人员的事，而是关系到组织中的每一个员工，特别是组织的管理人员，他们必须要了解信息系统的概念、技术以及开发和管理活动，并要具有基本的信息资源分析和信息应用项目决策和管理能力，才能配合信息技术专业人员规划、开发和实现各种应用信息系统，满足组织的应用需求和获得竞争优势。
本章介绍信息系统的概念、应用类型和信息系统的管理等内容，使读者对信息系统有一个总体的了解。
1.1信息系统基本概念
信息系统的基本涵义可以从系统的信息资源、系统组成以及整个系统支持的信息活动几个不同的角度去认识和理解。
1.1.1信息和信息资源
1.数据和信息
在日常生活和工作中人们通过人际交流、书报、杂志、广播、电视、网络等各类传媒获得数据和信息，而数据与信息应该是两个不同的概念。
数据是反映客观事物的性质、属性及其相互关系的一种表示形式，它可以是字母、数字、图像、声音等各种可以鉴别的符号。数据项可以按使用目的组织成数据结构。数据本身并没有什么价值。当数据经过加工和处理，能够为人所用时，数据就成了信息。
信息泛指包含于消息、情报、指令、数据、图像、信号等形式之中的知识和内容。信息是经过加工后的数据，具有特定的意义，它对接收者的行为能产生影响，对决策具有价值。
2.信息的特性
信息具有普遍性、动态性、依附性、共享性、可传递性、可加工性和时效性等特点，了解这些特性是有效获取和利用信息的基础。
（1）普遍性
各种各样的事物处于运动变化之中并存在于自然界、人类社会和思维领域，在信息社会的今天，可以说事事有信息，时时有信息，处处有信息。
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