本书注重学生对作文思维的培养,力求建立从形式到内容的定作状态。主要内容包括:作文思维过程创新演练;作文内容升级创新演练;作文形式升级创新演练等。
《高考作文创新构思演练》由麦坚主编。作文的根本在于心灵的丰富。
《高考作文创新构思演练》的根本在于心灵的丰富。但在应试教育的背景下,我们不得不妥协于功利的现实,妥协于分数的制约。作文所占的分数比例,以及其对成绩的“巨额贡献”,让我们无法等闲视之。而在出版商看来,应试永远是作文的热点,受经济利益的驱使,重复地拼凑出版,知识复制何时了?当下作文图书市场如此混乱,真是令人堪忧,不断持续的恶性竞争,导致大量粗制滥追之作被推向市场。在这样的混乱与无序中,我们深感作为知识分子的沉重责任——必须将学生从作文的困境中解救出来,施以科学的讲授和指导,才能还以语文一个清洁的精神。柞文在考场蛮横的规則下,不再是自由的表达。
作为必须要面对考试的学生,阅读其中或是优秀的作文成是易懂的指导,也让我们体会到作文的诗意与深刻,比我们不再因枯燥的考试面磨灭对于文字的灵略,让我们真正体验到作文的精髓——而这常常能让我们更积极的轻松地面对考试。 ——张牧笛(曾获得“全国十佳文学少年”称号,天津作协会员)这套书充溢着语言之美,思想之美与写作之美,相信每一个正在面临或即将面临中考,高考的学生都会喜欢的。同时,对我们语文老师来说,也能得到许多关于作文教学的启示。——王岱(山东省夹验中学语文教研组组长,《作文通讯》等多家刊物编委,指导学生,次获得新概念作文大赛一等奖)这里有许多好作文,在享受阅读乐趣的同时。也会从中学习成功的经验,以便在今后的考试中胸有成竹,稳操胜券。 ——黄孟柯(浙江省特级教师,全国“五一劳动奖章”获得者)如果说读作文只是一个借鉴的话,那么我要说,这套书的借鉴意义就在于,它让我们重新回到阅读状态,一种按近原始的朴素的阅读状态。——钟能文(《作文与考试》“钟sir评作文”专栏作者)这是一直会让每个学生都心潮澎湃的作文书,且不说它收集了那么多优秀的作文,单是牢记这些章节标题就是掌握了应试的“秘笈”。——麦竖(“作文大讲堂”主编,原《新作文》首席编辑)
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