这里的“启蒙”,并不是识字启蒙、语言启蒙,而是阅
读启蒙。学校里或许能教会学生识字和看书,却不容易激
发学生对阅读的热情和爱。我们看重的是孩子有没有把
阅读变成生活的一部分,把阅读变得像呼吸一样自然。
——儿童阅读专家 王 林
这是一个由柳林、河流
以及稳重老练的獾、
聪明细心的水老鼠、
机智勇敢的鼹鼠
和自高自大的癞蛤蟆
构成的神奇世界。
书中不仅讲述了动物主角们
随着季节起伏的生活故事,
而且还生动地再现了
萦绕在柳林中的友谊与温情。
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